Aushandlungsprozesse mathematisch begabter Kinder in Videokonferenzen – eine qualitativ-rekonstruktive Analyse

Auhagen, W., Söbbeke, E., Dexel, T.

Forschungsartikel (Buchbeitrag) | Peer reviewed

Details zur Publikation

Herausgeber*innen: Bonow, J.; Dexel, T.; Rink, R.; Schreiber, C.; Walter, D.

Buchtitel: Digitale Medien und Heterogenität (Band 9)

Seitenbereich: 213-228

Verlag: Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien

Erscheinungsort: Münster

Status: Veröffentlicht

Veröffentlichungsjahr: 2022

Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Deutsch

Stichwörter: Aushandlungsprozesse; begabte Kinder; Videokonferenzen; qualitativ-rekonstruktive Analyse

Juniorprofessur für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Didaktik und Schulforschung in der inklusiven Bildung (Prof. Dexel)