Das Potenzial tabuisierter und kontroverser Texte für das literarisch-ästhetische Lernen innerhalb der pluralen Bildung
Alter Grit, Merse Thorsten
Forschungsartikel in Sammelband (Konferenz) | Peer reviewedDetails zur Publikation
Herausgeber*innen: Fäcke, Christiane, Martina Rost-Rot and Engelbert Thaler
Buchtitel: Sprachenausbildung, Sprachen bilden aus, Bildung aus Sprachen. Dokumentation zum 24. Kongress für Fremdsprachendidaktik der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung (DGFF) Augsburg, 25.-28. September 2013
Seitenbereich: 161-171
Verlag: Schneider Verlag Hohengehren
Erscheinungsort: Baltmannsweiler
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2014
Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Deutsch
Konferenz: 24. Kongress für Fremdsprachendidaktik der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung (DGFF), Augsburg, undefined
Autor*innen der Universität Münster
| Alter, Grit | Professur für Englische Fachdidaktik (N. N.) |
| Merse, Thorsten | Professur für Englische Fachdidaktik (N. N.) |