Schulische Bedingungen des Lehrens und Lernens im Anfangsunterricht der Grundschule - ausgewählte Ergebnisse aus dem FiS-Projekt.
Eckerth, Melanie / Hanke, Petra / Hein, Anna Katharina
Forschungsartikel (Buchbeitrag) | Peer reviewedDetails zur Publikation
Herausgeber*innen: Hellmich, Frank / Förster, Sabrina / Hoya, Fabian
Buchtitel: Bedingungen des Lehrens und Lernens in der Grundschule. Bilanz und Perspektiven.
Seitenbereich: 65-68
Erscheinungsort: Wiesbaden
Titel der Reihe: Jahrbuch Grundschulforschung
Nr. in Reihe: 16
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2012
Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Deutsch
Autor*innen der Universität Münster
| Hein, Anna Katharina | Arbeitsbereich Schulpädagogik/Schul- und Unterrichtsforschung |