Mathematische Gespräche und kooperatives Arbeiten im inklusiven Mathematikunterricht

Roos, S.; Nührenbörger, M.

Forschungsartikel (Buchbeitrag) | Peer reviewed

Details zur Publikation

Herausgeber*innen: Heil, C.; Bönig, D.

Buchtitel: Mathematische Begegnungen mit Kindern schätzen lernen

Seitenbereich: 117-132

Verlag: Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien

Erscheinungsort: Münster

Status: Veröffentlicht

Veröffentlichungsjahr: 2024

Stichwörter: Schätzen; Kooperation

Professur für Didaktik der Mathematik mit dem Schwerpunkt Inklusion (Prof. Nührenbörger)