Didaktik für die ersten Bildungsjahre

Grunddaten zu diesem Projekt

Art des Projektes: Gefördertes Einzelprojekt

Laufzeit an der Universität Münster: 01.08.2003 - 31.07.2009

Beschreibung

Vielfach sind überkommene Vorstellungen über das Lernverhalten von jungen Kindern verbreitet. Das trögt dazu bei, dass die beachtliche Lernstandsheterogenität in diesem Alter nicht hinreichend berücksichtigt wird und somit das Angebot den jungen Kindern nicht gerecht wird. Drei Fragen werden ins Zentrum gestellt: a) Wie verlaufen die Lernprozesse von jungen Kindern? b) was sollen sie lernen? Und c) wie soll die Unterstützung der Lernprozesse aussehen, um die Kinder optimal zu fördern?

Stichwörter: Didaktik; erste Bildungsjahre

Mittelgeber / Förderformat:

Pädagogische Hochschule Zentralschweiz

Projektleitung der Universität Münster

Leuchter, Miriam

Professur für Didaktik des Sachunterrichts (Prof. Leuchter Schleiss)

Antragsteller*innen der Universität Münster

Leuchter, Miriam

Professur für Didaktik des Sachunterrichts (Prof. Leuchter Schleiss)

Projektbeteiligte Organisationen außerhalb der Universität Münster

Pädagogische Hochschule Luzern (PH Luzern)Schweiz

Publikationen der Universität Münster entstanden im Projekt

Selbstgewählte Lernwege begleiten. Unterrichtssequenzen aus dem Kindergarten Leuchter, M. (2006) Pädagogische Hochschule Zentralschweiz: Institut für Medien und Schule: (kein Verlag angegeben). Fachbuch (Monographie) \| Veröffentlicht
Entwicklungspsychologische Grundlagen der Didaktik für die ersten Bildungsjahre Saalbach, H., Leuchter, M., & Stern, E. (2010) In: M. Leuchter (Hrsg.), Didaktik für die ersten Bildungsjahre: Unterricht mit 4- bis 8-jährigen Kindern, 86-97. Zug: Klett und Balmer Verlag. Forschungsartikel (Buchbeitrag) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
Die Gestaltung von Aufgaben in den ersten Bildungsjahren Leuchter, M., Saalbach, H., & Hardy, I. (2010) In: M. Leuchter (Hrsg.), Didaktik für die ersten Bildungsjahre: Unterricht mit 4- bis 8-jährigen Kindern, 98-111. Zug: Klett und Balmer Verlag. Forschungsartikel (Buchbeitrag) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
Die Reflexion eigenen didaktischen Handelns mit Unterrichtsvideos aus Kindergarten und Unterstufe Leuchter, M. (2010) In: M. Leuchter (Hrsg.), Didaktik für die ersten Bildungsjahre: Unterricht mit 4- bis 8-jährigen Kindern, 262-267. Zug: Klett und Balmer Verlag. Forschungsartikel (Buchbeitrag) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
Rahmenbedingungen, didaktische Grundlagen für die ersten Bildungsjahre und Umsetzungen im Unterricht mit vier- bis achtjährigen Kindern Leuchter, M. (2010) In: M. Leuchter (Hrsg.), Didaktik für die ersten Bildungsjahre: Unterricht mit 4- bis 8-jährigen Kindern, 7-16. Zug: Klett und Balmer Verlag. Forschungsartikel (Buchbeitrag) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht

Selbstgewählte Lernwege begleiten. Unterrichtssequenzen aus dem Kindergarten Leuchter, M. (2006) Pädagogische Hochschule Zentralschweiz: Institut für Medien und Schule: (kein Verlag angegeben). Fachbuch (Monographie) \| Veröffentlicht
Entwicklungspsychologische Grundlagen der Didaktik für die ersten Bildungsjahre Saalbach, H., Leuchter, M., & Stern, E. (2010) In: M. Leuchter (Hrsg.), Didaktik für die ersten Bildungsjahre: Unterricht mit 4- bis 8-jährigen Kindern, 86-97. Zug: Klett und Balmer Verlag. Forschungsartikel (Buchbeitrag) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
Die Gestaltung von Aufgaben in den ersten Bildungsjahren Leuchter, M., Saalbach, H., & Hardy, I. (2010) In: M. Leuchter (Hrsg.), Didaktik für die ersten Bildungsjahre: Unterricht mit 4- bis 8-jährigen Kindern, 98-111. Zug: Klett und Balmer Verlag. Forschungsartikel (Buchbeitrag) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
Die Reflexion eigenen didaktischen Handelns mit Unterrichtsvideos aus Kindergarten und Unterstufe Leuchter, M. (2010) In: M. Leuchter (Hrsg.), Didaktik für die ersten Bildungsjahre: Unterricht mit 4- bis 8-jährigen Kindern, 262-267. Zug: Klett und Balmer Verlag. Forschungsartikel (Buchbeitrag) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
Rahmenbedingungen, didaktische Grundlagen für die ersten Bildungsjahre und Umsetzungen im Unterricht mit vier- bis achtjährigen Kindern Leuchter, M. (2010) In: M. Leuchter (Hrsg.), Didaktik für die ersten Bildungsjahre: Unterricht mit 4- bis 8-jährigen Kindern, 7-16. Zug: Klett und Balmer Verlag. Forschungsartikel (Buchbeitrag) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht