BilWiss-Beruf: Die Bedeutung des bildungswissenschaftlichen Hochschulwissens für den Berufseinstieg von Lehrkräften, Teilvorhaben: Erfassung der Qualität der Lernbedingungen für angehende Lehrkräfte im Studienseminar
Grunddaten zu diesem Projekt
Art des Projektes: Beteiligung in einem BMBF-Verbund
Laufzeit an der Universität Münster: 01.10.2012 - 30.09.2015
Beschreibung
Stichwörter: Hochschulwissen; Berufseinstieg; Lehrkraft; Lernbedingungen; Studienseminar; Lehrerbildung
Förderkennzeichen: 01PK11007D
Mittelgeber / Förderformat:
- Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF)
Projektleitung der Universität Münster
| Terhart, Ewald | Professur für Allgemeine Didaktik/Schulpädagogik (Prof. Terhart) |
Antragsteller*innen der Universität Münster
| Terhart, Ewald | Professur für Allgemeine Didaktik/Schulpädagogik (Prof. Terhart) |