Mathematik und "Bildung für nachhaltige Entwicklung"

Grunddaten zu diesem Projekt

Beschreibung

Das Projekt ist als Lehr-Lern-Labor zur mathematischen Potenzialförderung, Ausbildung von Lehramtsstudierenden und mathematikdidaktischen Forschung konzipiert. Dabei werden mathematisches Forschen, Bezüge zu Naturwissenschaft und Technik (MINT) sowie „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ (BNE) verbunden gefördert. Die Forschungsnachmittage setzen sich aus drei „Bausteinen“ zusammen: die Heranwachsenden arbeiten einerseits (mithilfe von Studierenden) an Projekten zu selbstgewählten Fragestellungen, zudem knobeln sie an substanziellen Lernumgebungen und können an einer mathematischen Exkursion zu einem BNE-bezogenen außerschulischen Lernort teilnehmen. Für nähere Information zu den Inhalten, zur Teilnahme und Terminen wenden Sie sich bitte an Nadine Ehrlich.