Wie nachhaltig sind eigentlich Bio-Eier? Die Bewertungsscheibe im Kontext Landwirtschaft einsetzen Rott. L.; Klose, A.; Marohn, A. (2025) In: Sachunterricht Weltwissen, 2(2025). Forschungsartikel (Zeitschrift)
Wie nachhaltig ist eigentlich…? Bewerten lernen mit der Bewertungsscheibe am Beispiel Erdbeeren aus ökologischer Landwirtschaft Marohn, A; Rott, L.; Klose, A. (2025) In: Sachunterricht Weltwissen, 2(2025). Forschungsartikel (Zeitschrift)
Symbole und Zeichnungen. Einsatzmöglichkeiten im naturwissenschaftlichen Unterricht. Marohn, A.; Rott, L. (2020) In: Naturwissenschaften im Unterricht Chemie, 31(176). Forschungsartikel (Zeitschrift)
Special Inclusion - Fehler, Erfolg und Misserfolg mit besonderem Blick auf besondere Kinder und Jugendliche Fühner Larissa, Heinicke Susanne, Rott Lisa (2020) In: ((Bitte Journal prüfen)), heft 177/178 31. Jahrgang. Forschungsartikel (Zeitschrift)
Choice2explore – a teaching concept for inclusive science education in primary schools. Rott L., Marohn A. (2017) In: Finlayson O., McLoughlin E., Erduran, S., Childs, P. (Hrsg.), Proceedings of the 12th ESERA 2017 Conference, Research, practice and collaboration in science education. Dublin: Dublin City University. Forschungsartikel (Buchbeitrag)

Laufzeit: 01.04.2025 - 31.03.2028

Gefördert durch: Bundesministerium für Forschung, Technologie und Raumfahrt

Art des Projekts: Beteiligung an einem bundesgeförderten Verbund

Vorstellungsentwicklungen und gemeinsames Lernen im inklusiven Sachunterricht initiieren: Die Unterrichtskonzeption „choice2explore“
Promovend*in: Rott, Lisa | Betreuer*innen: Marohn, Annette | Gutachter*innen: Marohn, Annette; Kröger, Simone
Zeitraum: 01.10.2013 - 05.09.2018
Promotionsverfahren erfolgt(e) an: Promotionsverfahren an der Universität Münster