Symbole und Zeichnungen. Einsatzmöglichkeiten im naturwissenschaftlichen Unterricht. Marohn, A.; Rott, L. (2020) In: Naturwissenschaften im Unterricht Chemie, 31(176) Type of Publication: Research article (journal)
Special Inclusion - Fehler, Erfolg und Misserfolg mit besonderem Blick auf besondere Kinder und Jugendliche Fühner Larissa, Heinicke Susanne, Rott Lisa (2020) In: Naturwissenschaften im Unterricht Physik - Fehlerkultur, heft 177/178 31. Jahrgang Type of Publication: Research article (journal)
Choice2explore – a teaching concept for inclusive science education in primary schools. Rott L., Marohn A. (2017) In: Finlayson O., McLoughlin E., Erduran, S., Childs, P. (eds.), Proceedings of the 12th ESERA 2017 Conference, Research, practice and collaboration in science education. Dublin: Dublin City University. Type of Publication: Research article (book contribution)
Gemeinsam Lernen an naturwissenschaftlichen Phänomenen: choice2explore. Rott L., Marohn A. (2017) In: Laubenstein D., Scheer D. (eds.), Sonderpädagogik zwischen Wirksamkeitsforschung und Gesellschaftskritik. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt. Type of Publication: Research article (book contribution)
Unterstützte Kommunikation im inklusiven Sachunterricht. Rott L., Marohn A. (2017) In: Die Fachzeitschrift der Gesellschaft für Unterstützte Kommunikation e.V., 1/2017 Type of Publication: Research article (journal)

Vorstellungsentwicklungen und gemeinsames Lernen im inklusiven Sachunterricht initiieren: Die Unterrichtskonzeption „choice2explore“
Candidate: Rott, Lisa | Supervisors: Marohn, Annette | Reviewers: Marohn, Annette; Kröger, Simone
Period of time: 01/10/2013 - 05/09/2018
Doctoral examination procedure finished at: Doctoral examination procedure at University of Münster