Für die Person sind keine aktuellen Zugehörigkeiten bekannt. Die Person ist nicht mehr an der Universität aktiv.

Akademische Ausbildung
01/2004 - 01/2009	Studium der Magister-Pädagogik mit den Nebenfächern Psychologie und Rechtswissenschaft an der Ludwig-Maximilians-Universität München
Berufliche Stationen
seit 01/2009	Wissenschaftliche Mitarbeiterin bei Professor Dr. Martin Bonsen am Institut für Erziehungswissenschaft, Abteilung I Schulpädagogik/ Schul- und Unterrichtsforschung, Westfälische Wilhelms-Universität

Publikationen

Teamqualität in der Schule - Lehrerkooperation als Ausgangspunkt für Schul- und Unterrichtsentwicklung Bonsen Martin, Hübner-Schwartz Carola, Mitas Olivia (2013) In: Keller-Schneider Manuela, Albisser Stefan, Wissinger Jochen (Hrsg.), Professionalität und Kooperation in Schulen, 105-122. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt. Forschungsartikel (Buchbeitrag) \| Veröffentlicht
Unterrichtsentwicklung in Professionellen Lerngemeinschaften Bonsen Martin, Hübner Carola (2012) In: Bauer Karl-Oswald, Logemann Niels (Hrsg.), Effektive Bildung, 55-76. Münster, New York, München, Berlin: Waxmann. Forschungsartikel (Buchbeitrag) \| Veröffentlicht
Professionelle Lerngemeinschaften – Lehrer entwickeln ihren Unterricht in Teams Hübner Carola, Cloppenburg Monika, Bonsen Martin (2010) In: Bonsen M, Homeier W, Ubben L, Tschekan K (Hrsg.), Unterrichtsqualität sichern. (Loseblattsammlung, D 2.4). Stuttgart, Berlin: Raabe Verlag. Forschungsartikel (Buchbeitrag) \| Veröffentlicht
Die kognitiv-affektive Auseinandersetzung von Lehrkräften mit dem neuen Lehrplan für Mathematik an Grundschulen in NRW Hübner Carola, Bonsen Martin (2010) In: Arbeitsgemeinschaft Empirische Pädagogische Forschung (AEPF), Jena. Abstract in Online-Sammlung (Konferenz) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht

Projekte

Fortsetzung und Weiterentwicklung des Projekts PIK AS zur Erhöhung von Nachhaltigkeit und Breitenentwicklung des Projekts zur Weiterentwicklung des… (PIK AS+) Laufzeit: 01.02.2012 - 31.01.2014 \| 2. Förderperiode Gefördert durch: Deutsche Telekom Stiftung Art des Projekts: Gefördertes Einzelprojekt
Anregung von fachbezogener Schulentwicklung (Kooperationsprojekt zum Projekt "PIK - Prozessbezogene und inhaltsbezogene Kompetenzen" gemeinsam mit dem Institut… (PIK AS) Laufzeit: 25.08.2009 - 31.01.2012 \| 1. Förderperiode Gefördert durch: Deutsche Telekom Stiftung Art des Projekts: Gefördertes Einzelprojekt

Vom Lehrplan zum Unterricht - Die Implementation einer Lehrplaninnovation an Grundschulen in Nordrhein-Westfalen am Beispiel des Fachs Mathematik
Promovend*in: Hübner, Carola | Betreuer*innen: Bonsen, Martin; Bos, Wilfried
Zeitraum: bis 01.02.2013
Promotionsverfahren erfolgt(e) an: Promotionsverfahren an der Universität Münster

Teamqualität in der Schule - Lehrerkooperation als Ausgangspunkt für Schul- und Unterrichtsentwicklung Bonsen Martin, Hübner-Schwartz Carola, Mitas Olivia (2013) In: Keller-Schneider Manuela, Albisser Stefan, Wissinger Jochen (Hrsg.), Professionalität und Kooperation in Schulen, 105-122. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt. Forschungsartikel (Buchbeitrag) \| Veröffentlicht
Unterrichtsentwicklung in Professionellen Lerngemeinschaften Bonsen Martin, Hübner Carola (2012) In: Bauer Karl-Oswald, Logemann Niels (Hrsg.), Effektive Bildung, 55-76. Münster, New York, München, Berlin: Waxmann. Forschungsartikel (Buchbeitrag) \| Veröffentlicht
Professionelle Lerngemeinschaften – Lehrer entwickeln ihren Unterricht in Teams Hübner Carola, Cloppenburg Monika, Bonsen Martin (2010) In: Bonsen M, Homeier W, Ubben L, Tschekan K (Hrsg.), Unterrichtsqualität sichern. (Loseblattsammlung, D 2.4). Stuttgart, Berlin: Raabe Verlag. Forschungsartikel (Buchbeitrag) \| Veröffentlicht
Die kognitiv-affektive Auseinandersetzung von Lehrkräften mit dem neuen Lehrplan für Mathematik an Grundschulen in NRW Hübner Carola, Bonsen Martin (2010) In: Arbeitsgemeinschaft Empirische Pädagogische Forschung (AEPF), Jena. Abstract in Online-Sammlung (Konferenz) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht