Für die Person sind keine aktuellen Zugehörigkeiten bekannt. Die Person ist nicht mehr an der Universität aktiv.

Problemorientierten inklusiven Chemieunterricht gestalten – Entwicklung eines Planungskonzepts Kohne, T.; Marohn, Annette (2025) In: van Vorst, H. (Hrsg.), Entdecken, lehren und forschen im Schülerlabor. Münster: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Forschungsartikel in Sammelband (Konferenz)
Das Planungskonzept Ping – Problemorientiertes Lernen im inklusiven Chemieunterricht gestalten. Reuschling, T.; Marohn, A. (2023) In: van Vorst, H. (Hrsg.), Lernen, Lehren und Forschen in einer digital geprägten Welt. . Duisburg-Essen: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Forschungsartikel in Sammelband (Konferenz)