Für die Person sind keine aktuellen Zugehörigkeiten bekannt. Die Person ist nicht mehr an der Universität aktiv.

Publikationen

Problemorientierten inklusiven Chemieunterricht gestalten – Entwicklung eines Planungskonzepts Kohne, T.; Marohn, Annette (2025) In: van Vorst, H. (Hrsg.), Entdecken, lehren und forschen im Schülerlabor, 157-160. Münster: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Forschungsartikel in Sammelband (Konferenz) \| Veröffentlicht
Das Planungskonzept Ping – Problemorientiertes Lernen im inklusiven Chemieunterricht gestalten. Reuschling, T.; Marohn, A. (2023) In: van Vorst, H. (Hrsg.), Lernen, Lehren und Forschen in einer digital geprägten Welt. , 706-709. Duisburg-Essen: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. doi:10.25656/01:27632 Forschungsartikel in Sammelband (Konferenz) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht