Für die Person sind keine aktuellen Zugehörigkeiten bekannt. Die Person ist nicht mehr an der Universität aktiv.

Promoting professional vision of pre-service teachers: does the focus of analysis matter? Junker, R., Dückers, C., Grewe, O., Henke, I., Hörter, P., Jürgens, M., Koschel, W., Meurel, M., Möller, K., & Holodynski, M. (2025) In: Teacher Development, Online. Forschungsartikel (Zeitschrift)
Schwamm drunter? Das Prinzip der Sponge City in Berlin Rummelsburg virtuell erkunden Meurel, M.; Iking, J. (2025) In: Geographie heute(374). Nicht-wissenschaftlicher Beitrag (Zeitschrift)
Coral Gardening. Lösungsansätze zum Erhalt von Korallenriffen entdecken Ulmrich, Tobias; Meurel, Melissa (2024) In: Geographie heute, 45(368). Nicht-wissenschaftlicher Beitrag (Zeitschrift)
Insekten als Nahrungsmittel? Pro- und Kontra-Argumente mittels einer digitalen Argumentationswippe diskutieren. Ulmrich, Tobias; Meurel, Melissa (2024) In: Geographie heute, 371/2024. Nicht-wissenschaftlicher Beitrag (Zeitschrift)
Geographische Schüler*innenexkursionen planen, durchführen und auswerten. Der Gentrifizierung auf der Spur. Meurel, M.; Hemmer, M.; Lindau A. K. (2023) In: Gryl, I.; Lehner, M.; Fleischhauer, T.; Hoffmann K. W. (Hrsg.), Geographiedidaktik. Fachwissenschaftliche Grundlagen, fachdidaktische Bezüge, unterrichtspraktische Beispiele.. Berlin: Springer Spektrum. Forschungsartikel (Buchbeitrag)

KlimaXperience: Sponge Cities virtuell erkunden - Lehrkräftefortbildungen zum Einsatz virtueller Exkursionen zur Klimawandelbildung im Geographieunterricht Laufzeit: 01.05.2025 - 30.04.2028 Gefördert durch: Deutsche Bundesstiftung Umwelt Art des Projekts: Gefördertes Einzelprojekt
GEO-Exkursionsportal. Entwicklung einer bundesweiten Datenbank für publizierte Exkursionskonzepte Laufzeit: seit 09.01.2022 Art des Projekts: Eigenmittelprojekt
Videobasierte Lehrmodule als Mittel der Theorie-Praxis-Integration: Teilprojekt 3 in der Qualitätsoffensive Lehrerbildung an der WWU Laufzeit: 01.07.2019 - 31.12.2023 \| 2. Förderperiode Gefördert durch: BMFTR - Qualitätsoffensive Lehrerbildung Art des Projekts: Beteiligung an einem bundesgeförderten Verbund
Videobasierte Lehrmodule als Mittel der Theorie-Praxis Integration: Teilprojekt 3 in der Qualitätsoffensive Lehrerbildung an der WWU Laufzeit: 01.04.2016 - 29.06.2019 \| 1. Förderperiode Gefördert durch: BMFTR - Qualitätsoffensive Lehrerbildung Art des Projekts: Beteiligung an einem bundesgeförderten Verbund

Virtual-Reality-Experiences (VREX) zu BNE (Praxisstand, Markt der Möglichkeiten für Lehrkräfte)
Rosendahl, Nadine; Meurel, Melissa (30.11.2023)
Fachtag Bildung für nachhaltige Entwicklung. Impulse für die Schule von morgen, Münster
Art des Vortrags: praxisorientierter Vortrag