Elena Jedtke
Für die Person sind keine aktuellen Zugehörigkeiten bekannt. Die Person ist nicht mehr an der Universität aktiv.
Akademische Ausbildung | |
| seit 2015 | Promotionsstudium in Didaktik der Mathematik an der WWU Münster |
| 2013 - 2015 | Studium im Master of Education (Gym/Ges) Mathematik und Chemie an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster; Erstes Staatsexamen Lehramt Sek I/II, Mathematik und Chemie |
| 2009 - 2013 | Studium im 2-Fach Bachelor Mathematik und Chemie an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster |
| 2000 - 2009 | Allgemeine Hochschulreife am Gymnasium am Geroweiher in Mönchengladbach |
Berufliche Stationen | |
| seit 10/2015 | Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Didaktik der Mathematik und der Informatik an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster |
Publikationen
Jedtke E (2020) In: Frank, A; Krauss, S; Binder, K (Hrsg.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2019. Münster: Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien. Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag) | |
Ay, I, Brnic, M & Jedtke, E (2020) Art der Publikation: Sonstige wissenschaftliche Veröffentlichung | |
Jedtke E (2019) In: Graven M, Venkat H, Essien A, Vale P (Hrsg.), Proceedings of the 43rd Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (Vol. 4). Pretoria, South Africa: Selbstverlag / Eigenverlag. Art der Publikation: Forschungsartikel in Sammelband (Konferenz) | |
Jedtke E, Greefrath G (2019) In: Aldon G, Trgalová J (Hrsg.), Technology in Mathematics Teaching. Cham: Springer VDI Verlag. Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag) | |
Jedtke E, Hankeln C (2019) In: Pinkernell G, Schacht F (Hrsg.), Digitalisierung fachbezogen gestalten: Tagungsband der Herbsttagung des Arbeitskreises Mathematikunterricht und digitale Werkzeuge vom 28. bis 29. September 2018 an der…. Hildesheim: Franzbecker Verlag. Art der Publikation: Forschungsartikel in Sammelband (Konferenz) |
Projekte
Laufzeit: 01.08.2018 - 31.07.2020 | 2. Förderperiode Gefördert durch: Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen – Wissenschaftliche Einrichtung der Länder an der Humboldt-Universität zu Berlin e.V. Art des Projekts: Gefördertes Einzelprojekt | |
Laufzeit: 01.10.2015 - 30.04.2020 Art des Projekts: Eigenmittelprojekt | |
Evaluation der Standards - VERA-8 und kontinuierliche Aufgabenentwicklung (Kooperation mit dem IQB) (VERA-8) Laufzeit: 01.08.2014 - 31.07.2018 | 1. Förderperiode Gefördert durch: Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen – Wissenschaftliche Einrichtung der Länder an der Humboldt-Universität zu Berlin e.V. Art des Projekts: Gefördertes Einzelprojekt |
Vorträge
| Web-Based Learning: Effects of Feedback on the Computer Self-Efficacy of High School Students Jedtke, Elena (10.07.2019) PME 43, University of Pretoria, Pretoria, South Africa Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Digitale Lernpfade im Mathematikunterricht: Auswirkungen auf die computerbezogene Selbstwirksamkeitserwartung von Schülerinnen und Schülern Jedtke, Elena (06.03.2019) Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, Regensburg Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| DiWerS: Ein Fachdidaktik-Seminar zum Einsatz digitaler Lernpfade in der Schule Jedtke, Elena; Hankeln, Corinna (29.09.2018) Herbsttagung des Arbeitskreises Mathematikunterricht und Digitale Werkzeuge (AK MDW), Universität Duisburg-Essen Art des Vortrags: praxisorientierter Vortrag | |
| Workshop: Digitale Lernpfade. Eine praxisorientierte Einführung am Beispiel eines Lernpfads zu quadratischen Funktionen Jedtke, Elena (14.03.2018) Mathematikunterricht digital. Fortbildungstag für Lehrerinnen und Lehrer der Sekundarstufe II, Westfälische Wilhelms-Universität Münster Art des Vortrags: praxisorientierter Vortrag | |
| Der wiki-basierte Lernpfad "Quadratische Funktionen erkunden" aus Sicht von Lehrenden und Lernenden - eine qualitative Studie Jedtke, Elena (07.03.2018) Gemeinsame Jahrestagung der Deutschen Mathematiker-Vereinigung (DMV) und der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik…, Paderborn Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag |
Promotionen
| Feedback in digitalen Lernumgebungen. Eine Interventionsstudie zu dem wiki-basierten Lernpfad „Quadratische Funktionen erkunden“ Promovend*in: de Vries (geb. Jedtke), Elena | Betreuer*innen: Greefrath, Gilbert; Barzel, Bärbel Zeitraum: bis 17.02.2021 Promotionsverfahren erfolgt(e) an: Promotionsverfahren an der Universität Münster |