Professur für Fachdidaktik Englisch (Prof. Matz)

Status: Organisation ist aktiv

Webseite: https://www.uni-muenster.de/Anglistik/

Anschrift:

Johannisstr. 12-20

48143 Münster

Deutschland

Publikationen

Teaching Nigeria through Cosmopolitan Citizenship Education: Reading Olumide Popoola’s When We Speak of Nothing Siepmann Philipp In: Matz F, Stein M, Stiersdorfer K (Hrsg.), Reading Nigeria – Learning with Nigerian Literature in the EFL classroom. (kein Verlag angegeben). Forschungsartikel (Buchbeitrag) \| akzeptiert / in Druck (unveröffentlicht)
The literary portfolio as an instrument for summative assessment of literature-related competences Siepmann Philipp In: Matz F, Rumlich D (Hrsg.), Examinations in Foreign Language Teaching: Theory and Practice. (kein Verlag angegeben). Forschungsartikel (Buchbeitrag) \| akzeptiert / in Druck (unveröffentlicht)
XR Technologies in (Language) Education Conceptualising a Framework and Guidelines for Educators and XR Designers in Immersive Learning Environments Wirbatz, Karoline; Matz, Frauke; Schlieckmann, Rebecca; Purgai, Jure (2026) In: Rückl, M., Oppolzer, M., Schramm, K., Hargaßner, J., Schlick, M., & Holub-Vötter, R. (Hrsg.), Partizipation – Mehrsprachigkeit – Digitalisierung: Neue Ansätze für zukunftsfähiges Sprachenlernen, 287-302. Münster: Waxmann. doi:10.31244/97818851217 Forschungsartikel (Buchbeitrag) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
XR Technologies in English Language Education: Conceptualising Immersive Learning to Foster Oracy in Secondary Language Classrooms. Matz, F.; Schlieckmann, R.; Pitsikalis, S.; Lasica, I.; Duda, O.; Jůvová, A. (2026) In: (Hrsg.), Immersive Learning Research - PractitioneriLRN2026 - 12th International Conference of the Immersive Learning Research Network, 27.-29.06.2026, Athen, Griechenland. Immersive Learning Research - Practitioner. Forschungsartikel in Online-Sammlung (Konferenz) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
Pedagogical Integration of XR Technologies in School Education: A Case Study from the Czech Republic with Cross-National Reflections Duda, Ondrej.; Jůvová, Alena.; Pitsikalis, Stavros.; Lasica, Ilona.; Matz, Frauke (2026) In: (Hrsg.), Immersive Learning Research - PractitioneriLRN2026 - 12th International Conference of the Immersive Learning Research Network, National and Kapodistrian University of Athens, 27.-29.06.2026, Athen, Griechenland. iLEAD Proceedings of the 12th International Conference of the Immersive Learning Research Network. Forschungsartikel in Online-Sammlung (Konferenz) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht

Alle Publikationen anzeigen (150)

Projekte

Symposium: Theoretische Forschung in der Fremdsprachendidaktik Laufzeit: 05.07.2024 - 05.07.2024 Gefördert durch: Teilnahmebeiträge/Tagungsgebühren Art des Projekts: Wissenschaftliche Veranstaltung
Pedagogical Alliance for XR Technologies in (Teacher) Education (PAX) Laufzeit: 01.04.2024 - 31.03.2027 Gefördert durch: EU - Erasmus+ - Innovationsallianzen Art des Projekts: EU-Projekt koordiniert an der Universität Münster
Internationale Konferenz "Foreign Language Listening Comprehension - Teaching, Learning and Testing in Research and Practice" (LiCo) Laufzeit: 06.03.2024 - 07.03.2024 Gefördert durch: Deutsche Gesellschaft für Fremdsprachenforschung e.V. Art des Projekts: Wissenschaftliche Veranstaltung
Nachmittag der Fremdsprachen des Forums Fremdsprachendidaktik der Universität Münster zum Thema "Hörverstehen" (NdF) Laufzeit: 06.03.2024 - 06.03.2024 Art des Projekts: Eigenmittelprojekt
Netzwerktreffen der German Branch des ELINET-Netzwerks mit Koordinator*innen der Universität Glasgow, Genua, Bremen, Paderborn, Bielefeld, u.a. (Netzwerk ELINET) Laufzeit: 01.03.2024 - 01.03.2024 Art des Projekts: Eigenmittelprojekt

Alle Projekte anzeigen (32)

Preisverleihungen

Best Poster
Verliehen von: Organisationsteam der internationalen Konferenz "Educating the Global Citizen", LMU München
Verliehen an: Marxl, Anika; Römhild, Ricardo
Bekannt gegeben am: 28.03.2019 | Verleihung erfolgte am: 28.03.2019
Art der Preisverleihung: Preis für beste Veröffentlichung

Vorträge

XR Technologies in English Language Education: Conceptualising Immersive Learning to Foster Oracy in Secondary Language Classrooms Matz, Frauke; Schlieckmann, Rebecca; Pitsikalis, Stavros; Lasica, Ilona-Elefteryja; Duda, Ondřej; Jůvová, Alena (28.06.2026) iLRN2026 - 12th International Conference of the Immersive Learning Research Network, Athen Art des Vortrags: Sonstige
Media Literacy in Language (Teacher) Education: Why Language Education Matters in the Age of Digitality Römhild, Ricardo; Matz, Frauke (06.06.2026) International Media Literacy Research Symposium, John Cabot University, Rome Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag
Preparing Educators to Teach Critical Media Literacy: Language Education for Socio-Environmental Justice Römhild, Ricardo; Share, Jeff; Matz, Frauke (05.06.2026) International Media Literacy Symposium , John Cabot University, Rome Art des Vortrags: Gesprächsrunde / Podiumsdiskussion
Positioning Teaching as a Human Rights Profession (in the context of the professional development of pre-service language teachers) Gollifer, Susan; Johnsson, Christina; Matz, Frauke (27.05.2026) 3rd Annual Conference of the International Association for Human rights Education (IAHRE) , ZfsL Münster Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag
Videospielbasierten Englischunterricht gestalten Ritter, Marius; Matz, Frauke (15.12.2025) Videobasierte Fortbildungsmodule zum digital gestützten Unterrichten, Online Art des Vortrags: praxisorientierter Vortrag

Alle Vorträge anzeigen (168)

Übergeordnete Organisationseinheiten

Universität Münster
- Fachbereiche
  - Fachbereich 09 Philologie
    - Englisches Seminar

Teaching Nigeria through Cosmopolitan Citizenship Education: Reading Olumide Popoola’s When We Speak of Nothing Siepmann Philipp In: Matz F, Stein M, Stiersdorfer K (Hrsg.), Reading Nigeria – Learning with Nigerian Literature in the EFL classroom. (kein Verlag angegeben). Forschungsartikel (Buchbeitrag) \| akzeptiert / in Druck (unveröffentlicht)
The literary portfolio as an instrument for summative assessment of literature-related competences Siepmann Philipp In: Matz F, Rumlich D (Hrsg.), Examinations in Foreign Language Teaching: Theory and Practice. (kein Verlag angegeben). Forschungsartikel (Buchbeitrag) \| akzeptiert / in Druck (unveröffentlicht)
XR Technologies in (Language) Education Conceptualising a Framework and Guidelines for Educators and XR Designers in Immersive Learning Environments Wirbatz, Karoline; Matz, Frauke; Schlieckmann, Rebecca; Purgai, Jure (2026) In: Rückl, M., Oppolzer, M., Schramm, K., Hargaßner, J., Schlick, M., & Holub-Vötter, R. (Hrsg.), Partizipation – Mehrsprachigkeit – Digitalisierung: Neue Ansätze für zukunftsfähiges Sprachenlernen, 287-302. Münster: Waxmann. doi:10.31244/97818851217 Forschungsartikel (Buchbeitrag) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
XR Technologies in English Language Education: Conceptualising Immersive Learning to Foster Oracy in Secondary Language Classrooms. Matz, F.; Schlieckmann, R.; Pitsikalis, S.; Lasica, I.; Duda, O.; Jůvová, A. (2026) In: (Hrsg.), Immersive Learning Research - PractitioneriLRN2026 - 12th International Conference of the Immersive Learning Research Network, 27.-29.06.2026, Athen, Griechenland. Immersive Learning Research - Practitioner. Forschungsartikel in Online-Sammlung (Konferenz) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
Pedagogical Integration of XR Technologies in School Education: A Case Study from the Czech Republic with Cross-National Reflections Duda, Ondrej.; Jůvová, Alena.; Pitsikalis, Stavros.; Lasica, Ilona.; Matz, Frauke (2026) In: (Hrsg.), Immersive Learning Research - PractitioneriLRN2026 - 12th International Conference of the Immersive Learning Research Network, National and Kapodistrian University of Athens, 27.-29.06.2026, Athen, Griechenland. iLEAD Proceedings of the 12th International Conference of the Immersive Learning Research Network. Forschungsartikel in Online-Sammlung (Konferenz) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht