Juniorprofessur für Bewegung, Spiel und Sport im Kindesalter

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Anschrift:

Horstmarer Landweg 62b

48149 Münster

Deutschland

Publikationen

Können Sportlehrkräfte die Perspektive ihrer Schülerinnen und Schüler einnehmen? Eine Untersuchung über die Akkuratheit von Beurteilungen physischer Fähigkeitsselbstwahrnehmungen. Seyda M (2018) In: Unterrichtswissenschaft - Zeitschrift für Lernforschung, 2018(2), 215-231. Forschungsartikel (Zeitschrift) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
Ausgeglichen und entspannt? Auswirkungen des Sports auf die psychische Gesundheit. Seyda M (2018) In: ((Bitte Journal prüfen)), 18, 30-31. Forschungsartikel (Zeitschrift) \| Peer reviewed \| online first
Der Lehrer als Trainer Hendricks, Philipp (2018) In: ((Bitte Journal prüfen)), 36(4), 6-13. Nicht-wissenschaftlicher Beitrag (Zeitschrift) \| Veröffentlicht
Umgang mit Heterogenität - Die Lehrkraft im Blickpunkt Hendricks, Carl Philipp (2018) In: Gollub, Patrick, Paulus, David, Rott, David, Veber, Marcel (Hrsg.), Studentische Forschung im Praxissemester, 117-128. Berlin: Peter Lang. Forschungsartikel (Buchbeitrag) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
Aufgabenformate für einen kompetenzorientierten Sportunterricht - eine qualitative Analyse der Struktur kompetenzförderlicher Aufgaben in der alltäglichen Unterrichtspraxis Hendricks, Carl Philipp (2018) In: Universität Hamburg (Hrsg.), Abstractband Lehr-Lern-Situationen als Ausgangspunkt Sportpädagogischer Forschung. Abstract in Online-Sammlung (Konferenz) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht

Diagnostische Kompetenz von Sportlehrkräften (DiKS) - Beurteilungsgüte der doppelten Diagnoseleistung zur Unterstützung realistischer physischer… (DiKS) Laufzeit: 01.09.2016 - 31.08.2018 \| 1. Förderperiode Gefördert durch: DFG - Sachbeihilfe/Einzelförderung Art des Projekts: Gefördertes Einzelprojekt
Individuelle psychosoziale Voraussetzung von Grundschulkindern für das Lernen im Sportunterricht Laufzeit: 01.07.2014 - 30.06.2015 Art des Projekts: Eigenmittelprojekt
Untersuchung der Nachhaltigkeit des Projekts "Tägliche Sportstunde an Grundschulen in NRW" Laufzeit: 01.10.2012 - 31.12.2014 Art des Projekts: Eigenmittelprojekt
Jugend und Sport - Online Laufzeit: 01.01.2012 - 31.12.2013 Art des Projekts: Eigenmittelprojekt
Sozialisation zum und durch Sport von Hauptschüler_innen im Übergang vom Kindes- und Jugendalter - eine Längsschnittstudie Laufzeit: 01.10.2008 - 30.09.2014 Art des Projekts: Eigenmittelprojekt

Posterpreis der 27. dvs-Jahrestagung der Sektion Sportpädagogik 2014 (2.Platz)
Verliehen von: dvs Sektion Sportpädagogik
Verliehen an: Konowalczyck S., Burrmann, U., Heim, R.
Verleihung erfolgte am: 01.01.2014
Art der Preisverleihung: Preis für beste Veröffentlichung

Determinanten des Zuschauerinteresses an Individualsportarten am Beispiel Tennis
Promovend*in: Konjer, Mara | Betreuer*innen: Meier, Henk Erik; Jütting, Dieter
Zeitraum: 01.01.2012 - 01.10.2015
Promotionsverfahren erfolgt(e) an: Promotionsverfahren an der Universität Münster

Bildung braucht Bewegung – Zum Zusammenhang von Lernen und Bewegung
Seyda, Miriam; Pfitzner, Michael; Neuber, Nils (10.11.2017)
Fachtagung „Lernen und Bewegen“, Muenster
Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag

Können Sportlehrkräfte die Perspektive ihrer Schülerinnen und Schüler einnehmen? Eine Untersuchung über die Akkuratheit von Beurteilungen physischer Fähigkeitsselbstwahrnehmungen. Seyda M (2018) In: Unterrichtswissenschaft - Zeitschrift für Lernforschung, 2018(2), 215-231. Forschungsartikel (Zeitschrift) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
Ausgeglichen und entspannt? Auswirkungen des Sports auf die psychische Gesundheit. Seyda M (2018) In: ((Bitte Journal prüfen)), 18, 30-31. Forschungsartikel (Zeitschrift) \| Peer reviewed \| online first
Der Lehrer als Trainer Hendricks, Philipp (2018) In: ((Bitte Journal prüfen)), 36(4), 6-13. Nicht-wissenschaftlicher Beitrag (Zeitschrift) \| Veröffentlicht
Umgang mit Heterogenität - Die Lehrkraft im Blickpunkt Hendricks, Carl Philipp (2018) In: Gollub, Patrick, Paulus, David, Rott, David, Veber, Marcel (Hrsg.), Studentische Forschung im Praxissemester, 117-128. Berlin: Peter Lang. Forschungsartikel (Buchbeitrag) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
Aufgabenformate für einen kompetenzorientierten Sportunterricht - eine qualitative Analyse der Struktur kompetenzförderlicher Aufgaben in der alltäglichen Unterrichtspraxis Hendricks, Carl Philipp (2018) In: Universität Hamburg (Hrsg.), Abstractband Lehr-Lern-Situationen als Ausgangspunkt Sportpädagogischer Forschung. Abstract in Online-Sammlung (Konferenz) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht