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| Interactive and accessible? A first insight into the analysis of digital textbooks with regard to their current development status Brnic, Maxim; Greefrath, Gilbert (17.06.2025) Fifth International Conference on Mathematics Textbook Research and Development (ICMT5), Trondheim Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Digital oder analog? Das Schulbuch im Mathematikunterricht Brnic, Maxim (19.11.2022) MUED Jahrestagung, Fuldatal Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Das digitale Schulbuch im Mathematikunterricht - Potentiale digitaler Schulbücher und deren Einfluss auf das Lernen und Lehren in der Sek II Brnic, Maxim (02.11.2022) MUT-Netzwerktagung, Lehrte Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Mathematik mit einem digitalen Schulbuch unterrichten Brnic, Maxim; Greefrath, Gilbert (22.09.2022) MNU 18. Jahrestagung Landesverband Berlin/Brandenburg, Online Art des Vortrags: praxisorientierter Vortrag | |
| Teacher’s recommendations for distance learning compared to student’s actual use of digital textbooks and other (digital) resources Brnic, Maxim; Greefrath, Gilbert (08.09.2022) Mathematics Education in the Digital Age (MEDA3), Nitra Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Die selbstständige Nutzung eines digitalen Mathematikschulbuchs im Distanzunterricht Brnic, Maxim; Greefrath, Gilbert (30.08.2022) 56. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM), Frankfurt am Main Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Lernen und Lehren mit einem digitalen Mathematikschulbuch Brnic, Maxim (07.05.2022) Mathematikunterricht mit digitalen Medien und Werkzeugen in Schule und Forschung. Eine Vernetzungstagung, Siegen Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Distance learning versus face-to-face classroom learning: student achievement in conditional probability when using a digital textbook with integrated digital… Brnic, Maxim; Greefrath, Gilbert (02.02.2022) CERME12, Bozen-Bolzano, Italia (Online) Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Profitieren Mädchen mehr von interaktiven Materialien als Jungen? Eine Studie zu Geschlechterunterschieden beim Lernen mit einem digitalen Schulbuch im… Brnic, Maxim (08.10.2021) 32. Herbsttagung des Arbeitskreises Frauen und Mathematik, Universität Augsburg (Online) Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Does the gender matter? The use of a digital textbook compared to printed materials Brnic, Maxim; Greefrath, Gilbert (16.09.2021) The 15th International Conference on Technology in Mathematics Teaching – ICTMT 15, Aarhus University, Copenhagen, Denmark Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag |