Organisation:
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| Gemeinsam unterrichten? Eine Mixed-Methods-Studie zur Kooperation von Grundschullehrkräften und Sonderpädagog:innen in inklusiven Settings Quante, Alina (06.05.2025) Forschungskolloquium „Unterrichts- und Professionsforschung“ von Prof. Dr. Martin Rothland, Universität Münster Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Verbesserung der visuellen Analysefähigkeiten von angehenden Lehrkräften für Einzelfall-Experiment-Designs: Die Rolle des Trends und des Slope-Effekts Bosch, Jannis; Lüke, Timo; Steiner, Theresa M.; Wilbert, Jürgen (02.09.2024) EARLI SIG 15 conference 2024, Valencia Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Tägliches Wohlbefinden im Unterricht und das Erleben von Autonomie, Kompetenz und Sozialer Eingebundenheit – Eine Intensive Longitudinal Study in der… Klemp, Gesa (08.06.2024) AESF Frühjahrstagung, Zürich Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Welche schulischen Rahmenbedingungen und individuellen Lehrkraftmerkmale unterstützen die kokonstruktive Kooperation von Regelschul- und sonderpädagogischen… Kluge, Jacquelin; Quante, Alina; Schledjewski, Janine; Schnepel, Susanne; Grosche, Michael; (19.03.2024) Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF), Universität Potsdam Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Was bedeutet Wohlbefinden für Grundschüler*innen? - Die kindliche Wahrnehmung der psychologischen Grundbedürfnisse Autonomie, Kompetenz und soziale… Klemp, Gesa (15.09.2023) Jahrestagung AEPF 2023, Potsdam Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Vom Single-Player zum Team-Player – welche (individuellen) Voraussetzungen brauchen Grundschullehrkräfte, um in inklusiven Settings kooperieren zu können? Urbanek, Claudia; Quante, Alina; Munser-Kiefer, Meike; Rank, Astrid; (05.07.2022) 3. Grazer Grundschulkongress, Graz Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| "Inklusion ohne Kooperation geht gar nicht." (Interprofessionelle) Kooperation in inklusiven Settings aus der Sicht von Lehrkräften in Bayern: Bedingungen zur… Quante, Alina; Urbanek, Claudia; Rank, Astrid; Munser-Kiefer, Meike; (23.10.2021) Didattica e inclusione scolastica - Inklusion im Bildungsbereich. Emergenze educative. Neue Horizonte, Bozen Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Professionalisierung für ein inklusives Schulsystem. P-ink. Empirisch basierte Grundlagen einer Fortbildungsreihe zu Inklusion Rank, Astrid; Munser-Kiefer, Meike; Frey, Anne; Quante, Alina; Urbanek, Claudia; (15.03.2021) 3. bundesweite Tagung "Wie viel Wissenschaft braucht Lehrerfortbildung? Arbeitsbündnisse im analogen und virtuellen…, Regensburg Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Empirisch basierte Grundlagen einer Fortbildungsreihe zu Inklusion Rank, Astrid; Munser-Kiefer, M.; Quante, Alina; Danner, Oliver; Sroka, Sabine; Urbanek, C.; Frey, Anne; (18.02.2021) Abschlussveranstaltung im Rahmen der BMBF-Förderrichtlinie „Qualifizierung der pädagogischen Fachkräfte für inklusive…, Goethe-Universität Frankfurt am Main Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Diagnostik als Facette sonderpädagogischer Expertise Quante, Alina; Rank, Astrid; (10.09.2020) 55. Jahrestagung der Sektion Sonderpädagogik der DGfE "Teilhabe in allen Lebensbereichen? Ein Blick zurück und nach…, Köln Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag |