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Dealing with Diversity. Kompetenter Umgang mit…

Diversity als Impuls für die Lehrerbildung. Einblicke in das Projekt der Universität Münster zur Qualitätsoffensive Lehrerbildung Rott David, Terhart Ewald (2020) In: Fischer Christian, Fischer-Ontrup Christiane, Käpnick Friedhelm, Neuber Nils, Solzbacher Claudia, Zwitserlood Pienie (Hrsg.), Begabungsförderung, Leistungsentwicklung, Bildungsgerechtigkeit – für alle! Beiträge aus der Begabungsforschung, 349-360. Münster: . Forschungsartikel (Buchbeitrag) \| Veröffentlicht
Alles Reibung oder was? Welchen Effekt oft genannte Einflüsse tatsächlich auf Messergebnisse haben. Holz C., Heinicke S. (2018) In: (Hrsg.), . (kein Verlag angegeben). Forschungsartikel in Sammelband (Konferenz) \| Veröffentlicht
Mit Messfehlern umgehen und Messungen evaluieren. Neue Wege der Fehlerbetrachtung am Beispiel der e/m-Bestimmung. Heinicke S., Holz C. (2018) In: ((Bitte Journal prüfen)), 29(168). Forschungsartikel (Zeitschrift) \| Veröffentlicht
Ist jede Messung prinzipiell fehlerbehaftet? Heinicke S., Holz C. (2018) In: Wilhelm T. (Hrsg.), Stolpersteine überwinden im Physikunterricht: Anregungen für fachgerechte Elementarisierungen, 154-157. (kein Verlag angegeben). Forschungsartikel (Buchbeitrag) \| Veröffentlicht
Forschendes Lernen Rott D, Feindt A (2018) In: Deutsche Bibelgesellschaft (Hrsg.), Das Wissenschaftlich-Religionspädagogische Lexikon. (kein Verlag angegeben). Lexikonartikel (Buchbeitrag) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
Heterogenität in der universitären Lehrer*innenbildung: Perspektiven, Begriffe und Ansätze in der Qualitätsoffensive Lehrerbildung Münster – eine Standortbestimmung Zeuch Nina, Rott David (2018) In: (Hrsg.), , -.
Kooperative und diagnostische Kompetenzen schärfen: Zwei erziehungswissenschaftliche Konzepte zur Kooperation von Lehrkräften und der Entwicklung von Beobachtungskompetenzen In: (Hrsg.), , -.

Rott David; Zeuch Nina, Fischer Christian, Souvignier Elmar, Terhart Ewald

Dealing with Diversity. Innovative Lehrkonzepte in der Lehrer*innenbildung zum Umgang mit Heterogenität und Inklusion

217

228

Münster:

Forschungsartikel (Buchbeitrag)

| Veröffentlicht

Feldmann Julia, Rott David

(2018)

Rott David, Zeuch Nina, Fischer Christian, Souvignier Elamar, Terhart Ewald

Dealing with Diversity. Innovative Lehrkonzepte in der Lehrer*innenbildung zum Umgang mit Heterogenität und Inklusion

189

217

Münster:

Forschungsartikel (Buchbeitrag)

| Veröffentlicht

Waxmann

doi:10.23768/wirelex.Forschendes_Lernen.200274

Waxmann.

Diversity als Impuls für die Lehrerbildung. Einblicke in das Projekt der Universität Münster zur Qualitätsoffensive Lehrerbildung Rott David, Terhart Ewald (2020) In: Fischer Christian, Fischer-Ontrup Christiane, Käpnick Friedhelm, Neuber Nils, Solzbacher Claudia, Zwitserlood Pienie (Hrsg.), Begabungsförderung, Leistungsentwicklung, Bildungsgerechtigkeit – für alle! Beiträge aus der Begabungsforschung, 349-360. Münster: . Forschungsartikel (Buchbeitrag) \| Veröffentlicht
Alles Reibung oder was? Welchen Effekt oft genannte Einflüsse tatsächlich auf Messergebnisse haben. Holz C., Heinicke S. (2018) In: (Hrsg.), . (kein Verlag angegeben). Forschungsartikel in Sammelband (Konferenz) \| Veröffentlicht
Mit Messfehlern umgehen und Messungen evaluieren. Neue Wege der Fehlerbetrachtung am Beispiel der e/m-Bestimmung. Heinicke S., Holz C. (2018) In: ((Bitte Journal prüfen)), 29(168). Forschungsartikel (Zeitschrift) \| Veröffentlicht
Ist jede Messung prinzipiell fehlerbehaftet? Heinicke S., Holz C. (2018) In: Wilhelm T. (Hrsg.), Stolpersteine überwinden im Physikunterricht: Anregungen für fachgerechte Elementarisierungen, 154-157. (kein Verlag angegeben). Forschungsartikel (Buchbeitrag) \| Veröffentlicht
Forschendes Lernen Rott D, Feindt A (2018) In: Deutsche Bibelgesellschaft (Hrsg.), Das Wissenschaftlich-Religionspädagogische Lexikon. (kein Verlag angegeben). Lexikonartikel (Buchbeitrag) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
Heterogenität in der universitären Lehrer*innenbildung: Perspektiven, Begriffe und Ansätze in der Qualitätsoffensive Lehrerbildung Münster – eine Standortbestimmung Zeuch Nina, Rott David (2018) In: (Hrsg.), , -.
Kooperative und diagnostische Kompetenzen schärfen: Zwei erziehungswissenschaftliche Konzepte zur Kooperation von Lehrkräften und der Entwicklung von Beobachtungskompetenzen In: (Hrsg.), , -.