Eine Grammatikdidaktik für alle. Ein Beitrag aus erst- und zweitsprachdidaktischer Perspektive mit Beispielen zu Kasusflexion, Nominalgruppenausbau und Konnektierung.

Berkemeier, Anne; Larkin, Katharina; Jünger, Anna-Maria (2026)

In: Geyer, Sabrina; Cristante, Valentina (Hrsg.), Grammatikdidaktik und Mehrsprachigkeit. Theoretische und empirische Perspektiven , 121-139. Universität Bochum: .

Forschungsartikel (Buchbeitrag) | Peer reviewed | Veröffentlicht

Meint das generische Maskulinum wirklich alle? Genus und Sexus beim Nomen im Zuge gendersensibler Sprache in den Blick nehmen.

Escher, Katharina (2025)

In: Deutsch 5-10, 82, 54-63.

Forschungsartikel (Zeitschrift) | Veröffentlicht

Kommunikative Welten digital erfahrbar machen.

Bayrak, Cana; Escher, Katharina (2024)

In: Praxis Deutschunterricht, 3/24(3/24), 28-31.

Forschungsartikel (Zeitschrift) | Veröffentlicht

Ganz ohne wen oder was? Systematisch die syntaktische Funktion von Kasus entdecken.

In: , -.

Sachtexte wiederzugeben ist gar nicht so leicht! Lernende gezielt mit dem Beratungsinstrument Code-Knacker bei der Sachtextwiedergabe unterstützen.

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Eine Grammatikdidaktik für alle. Ein Beitrag aus erst- und zweitsprachdidaktischer Perspektive mit Beispielen zu Kasusflexion, Nominalgruppenausbau und Konnektierung. Berkemeier, Anne; Larkin, Katharina; Jünger, Anna-Maria (2026) In: Geyer, Sabrina; Cristante, Valentina (Hrsg.), Grammatikdidaktik und Mehrsprachigkeit. Theoretische und empirische Perspektiven , 121-139. Universität Bochum: . Forschungsartikel (Buchbeitrag) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
Der Weg zum persönlichen Schreibcoach. Selbstreflexion trifft Systemprompting Bayrak, Cana; Larkin, Katharina (2026) In: Praxis Deutschunterricht, 2, 30-35. Forschungsartikel (Zeitschrift) \| Veröffentlicht
Meint das generische Maskulinum wirklich alle? Genus und Sexus beim Nomen im Zuge gendersensibler Sprache in den Blick nehmen. Escher, Katharina (2025) In: Deutsch 5-10, 82, 54-63. Forschungsartikel (Zeitschrift) \| Veröffentlicht
Digitale Anwendungen mit dem Digi-Guide in den Blick nehmen. Bayrak, Cana; Escher, Katharina (2024) In: Praxis Deutschunterricht, 5/24(5/24), 10-12. Forschungsartikel (Zeitschrift) \| Veröffentlicht
Kommunikative Welten digital erfahrbar machen. Bayrak, Cana; Escher, Katharina (2024) In: Praxis Deutschunterricht, 3/24(3/24), 28-31. Forschungsartikel (Zeitschrift) \| Veröffentlicht
Was kann man mit Nomen machen? Berkemeier, Anne; Escher, Katharina (2023) In: Grundschule Deutsch, 79(3), -.
Ganz ohne wen oder was? Systematisch die syntaktische Funktion von Kasus entdecken. In: , -.
Kleine Unterschiede ganz groß. Die Kasuszuweisung bei Wechselpräpositionen kennenlernen In: , -.
Sachtexte wiederzugeben ist gar nicht so leicht! Lernende gezielt mit dem Beratungsinstrument Code-Knacker bei der Sachtextwiedergabe unterstützen. In: , -.
Täterin gesucht. In Personenbeschreibungen Genauigkeit und Großschreibung überarbeiten. In: , -.