Diversitätssensibel unterrichten mit digitalen Medien: Ein Kompetenzmodell zur Planung und Reflexion von Lehr-Lern-Laboren

Kürten, R., Greefrath, G., Hammann, M., Marohn, A., & Windt. A. (2024)
In: Kürten, R., Greefrath, G., & Hammann, M. (Hrsg.), Digitale Medien in Lehr-Lern-Laboren: Innovative Lehrformate in der Lehrkräftebildung zum Umgang mit Diversität und Inklusion. Münster: .
Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)

Forschendes Lernen zur informatischen Bildung im Sachunterricht: Evaluation eines Forschungsseminars für Sachunterrichtsstudierende und Sachunterrichtslehrkräfte am Beispiel des…

Schreiber, N., Best, A., Windt, A., & Thomas, M. (2022)
In: Herausforderung Lehrer*innenbildung (HLZ), 5(1)
Art der Publikation: Forschungsartikel (Zeitschrift)

Professionswissen für digitalgestützten Sachunterricht modellieren, fördern & messen

Braun, Linda; Schreiber, Nico; Windt, Anna (2022)
In: Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts, Köln (digital), Deutschland.
Art der Publikation: Poster

Informatische Bildung in Praxisphasen des Faches Sachunterricht an universitären Standorten in NRW

Kuckuck, M., Best, A., Gryl, I., Grey, J., Brinda, T., Windt, A., & Schreiber, N. (2021)
In: Humbert, L. (Hrsg.), Informatik – Bildung von Lehrkräften in allen Phasen (INFOS 2021). Bonn: .
Art der Publikation: Forschungsartikel in Sammelband (Konferenz)

Komplexitätsreduktion in Lehr-Lern-Laboren. Ein Planungs- und Reflexionsmodell

Marohn, A.; Greefrath, G.; Hammann, M.; Hemmer, M.; Kürten, R.; Windt, A. (2020)
In: Kürten, R.; Greefrath, G.; Hammann, M. (Hrsg.), Komplexitätsreduktion in Lehr-Lern-Laboren. Innovative Lehrformate in der Lehrerbildung zum Umgang mit Heterogenität und Inklusion. Münster: .
Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)

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Professionelles Wissen für einen digitalgestützten Sachunterricht im Lehr-Lern-Labor aufbauen, anwenden und reflektieren Düperthal, L., & Windt, A. (2024) In: Kürten, R., Greefrath, G., & Hammann, M. (Hrsg.), Digitale Medien in Lehr-Lern-Laboren. Innovative Lehrformate in der Lehrkräftebildung zum Umgang mit Diversität und Inklusion. Münster: . Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)
Diversitätssensibel unterrichten mit digitalen Medien: Ein Kompetenzmodell zur Planung und Reflexion von Lehr-Lern-Laboren Kürten, R., Greefrath, G., Hammann, M., Marohn, A., & Windt. A. (2024) In: Kürten, R., Greefrath, G., & Hammann, M. (Hrsg.), Digitale Medien in Lehr-Lern-Laboren: Innovative Lehrformate in der Lehrkräftebildung zum Umgang mit Diversität und Inklusion. Münster: . Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)
Sprachsensibler Sachunterricht. Entwicklung und Evaluation von Unterrichtsmaterialien Wilpert, Karoline; Pawelzik, Janina; Meschede, Nicola; Windt, Anna (2024) In: 33. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts, Leibniz Universität Hannover, Deutschland. Art der Publikation: Poster
Forschendes Lernen zur informatischen Bildung im Sachunterricht: Evaluation eines Forschungsseminars für Sachunterrichtsstudierende und Sachunterrichtslehrkräfte am Beispiel des… Schreiber, N., Best, A., Windt, A., & Thomas, M. (2022) In: Herausforderung Lehrer*innenbildung (HLZ), 5(1) Art der Publikation: Forschungsartikel (Zeitschrift)
Professionswissen für digitalgestützten Sachunterricht modellieren, fördern & messen Braun, Linda; Schreiber, Nico; Windt, Anna (2022) In: Jahrestagung der Gesellschaft für Chemie und Physik, Aachen, Deutschland. Art der Publikation: Poster
Professionswissen für digitalgestützten Sachunterricht modellieren, fördern & messen Braun, Linda; Schreiber, Nico; Windt, Anna (2022) In: Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts, Köln (digital), Deutschland. Art der Publikation: Poster
Reflexionsfähigkeit im Praxissemester fördern. Ein Konzept universitärer Begleitung Volmer, M., Pawelzik, J., Todorova, M., & Windt, A. (2021) In: journal für lehrerInnenbildung, 2021(1) Art der Publikation: Forschungsartikel (Zeitschrift)
Informatische Bildung in Praxisphasen des Faches Sachunterricht an universitären Standorten in NRW Kuckuck, M., Best, A., Gryl, I., Grey, J., Brinda, T., Windt, A., & Schreiber, N. (2021) In: Humbert, L. (Hrsg.), Informatik – Bildung von Lehrkräften in allen Phasen (INFOS 2021). Bonn: . Art der Publikation: Forschungsartikel in Sammelband (Konferenz)
Naturwissenschaftlichen Unterricht planen lernen: Professionalisierung durch Unterrichtserprobungen im Lehr-Lern-Labor der Sachunterrichtsdidaktik Rochholz, A., Fricke, K., & Windt, A. (2020) In: Kürten, R., Greefrath, G., & Hammann, M. (Hrsg.), Komplexitätsreduktion in Lehr-Lern-Laboren: Gestaltung innovativer Lehr-Lern-Formate in der Lehrerbildung zum Umgang mit Heterogenität und Inklusion. Münster: . Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)
Komplexitätsreduktion in Lehr-Lern-Laboren. Ein Planungs- und Reflexionsmodell Marohn, A.; Greefrath, G.; Hammann, M.; Hemmer, M.; Kürten, R.; Windt, A. (2020) In: Kürten, R.; Greefrath, G.; Hammann, M. (Hrsg.), Komplexitätsreduktion in Lehr-Lern-Laboren. Innovative Lehrformate in der Lehrerbildung zum Umgang mit Heterogenität und Inklusion. Münster: . Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)