Financial literacy and mathematical modelling: an analysis of PISA sample tasks

Greefrath, G; Kirsten, K. (2025)

In: Bosch M; Bolondi G; Carreira S; Spagnolo C; Gaidoschik M (Hrsg.), Proceedings of the Fourteenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education. Bozen-Bolzano, Italy: .

Forschungsartikel in Sammelband (Konferenz)

Research on proof-related activities and their relationship. A systematic literature review.

Sommerhoff, Daniel; Burzin, Antonia; Sporn, Femke; Kirsten; Katharina (2025)

In: Cornejo, C.; Araya, P.; Peri, A.; Randolph, V. (Hrsg.), Proceedings of the 48th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education.General Contributions . Santiago: .

Forschungsartikel in Sammelband (Konferenz)

Development of interest in mathematics and mathematical self-concept at the transition from school to university and its relation to study success

Kirsten, K.; Greefrath, G.; Geisler, G. (2025)

In: Educational Studies in Mathematics.

Forschungsartikel (Zeitschrift)

On-Campus vs Distance Tutorials in Preparatory Courses for Mathematics Student Teachers. Performance Gains and Influencing Factors.

Kirsten, K.; Greefrath, G. (2024)

In: International Journal of Research in Undergraduate Mathematics Education, 10(2).

Forschungsartikel (Zeitschrift)

Technology-based vs. paper-pencil: Mode effects in large-scale assessments

Kirsten, Katharina; Greefrath, Gilbert; Emmrich, Rico (2024)

In: Faggiano, E.; Clark-Wilson, A.; Tabach, M.; Weigand, H.-G. (Hrsg.), Proceedings of the 14th ERME Topic Conference. Bari: .

Forschungsartikel in Sammelband (Konferenz)

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Financial literacy and mathematical modelling: an analysis of PISA sample tasks Greefrath, G; Kirsten, K. (2025) In: Bosch M; Bolondi G; Carreira S; Spagnolo C; Gaidoschik M (Hrsg.), Proceedings of the Fourteenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education. Bozen-Bolzano, Italy: . Forschungsartikel in Sammelband (Konferenz)
Proof videos in undergraduate education: viewing strategies and proof comprehension. Kirsten, Katharina; Wirth, Laura (2025) In: Cornejo, C.; Araya, P.; Peri, A.; Randolph, V. (Hrsg.), Proceedings of the 48th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education. Research Reports. Santiago: . Forschungsartikel in Sammelband (Konferenz)
Research on proof-related activities and their relationship. A systematic literature review. Sommerhoff, Daniel; Burzin, Antonia; Sporn, Femke; Kirsten; Katharina (2025) In: Cornejo, C.; Araya, P.; Peri, A.; Randolph, V. (Hrsg.), Proceedings of the 48th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education.General Contributions . Santiago: . Forschungsartikel in Sammelband (Konferenz)
Finanzielle Grundbildung und mathematisches Modellieren: eine Analyse von PISA-Beispielaufgaben Greefrath, G.; Kirsten, K.; Reuter, L. (2025) In: Schick, L; Platz, M.; Lambert, A. (Hrsg.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2025. Münster: . Forschungsartikel in Sammelband (Konferenz)
Development of interest in mathematics and mathematical self-concept at the transition from school to university and its relation to study success Kirsten, K.; Greefrath, G.; Geisler, G. (2025) In: Educational Studies in Mathematics. Forschungsartikel (Zeitschrift)
Technologiebasiert vs. papierbasiert: Moduseffekte in VERA Kirsten, K.; Greefrath, G.; Emmrich, R. (2025) In: Schick, L; Platz, M.; Lambert, A. (Hrsg.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2025. Münster: . Forschungsartikel in Sammelband (Konferenz)
On-Campus vs Distance Tutorials in Preparatory Courses for Mathematics Student Teachers. Performance Gains and Influencing Factors. Kirsten, K.; Greefrath, G. (2024) In: International Journal of Research in Undergraduate Mathematics Education, 10(2). Forschungsartikel (Zeitschrift)
Strategische Videos zum Beweisen in der Studieneingangsphase – das Projekt ProVie Wirth, Laura; Kirsten, Katharina; Serpé, Christian; Greefrath, Gilbert (2024) In: Liebendörfer, Michael; Schmitz, Angela; Biehler, Rolf (Hrsg.), Lernvideos in der Mathematik – Beiträge zur Abschlusstagung des Projektes studiVEMINTvideos der Universität Paderborn und der TH Köln. Kassel: . Forschungsartikel in Sammelband (Konferenz)
Technology-based vs. paper-pencil: Mode effects in large-scale assessments Kirsten, Katharina; Greefrath, Gilbert; Emmrich, Rico (2024) In: Faggiano, E.; Clark-Wilson, A.; Tabach, M.; Weigand, H.-G. (Hrsg.), Proceedings of the 14th ERME Topic Conference. Bari: . Forschungsartikel in Sammelband (Konferenz)
Comparing different types of instructional videos in a flipped proof-based classroom Wirth, L; Kirsten, K; Serpé, C; Greefrath, G (2024) In: Frontiers in Education, 9, 1438355. Forschungsartikel (Zeitschrift)