Finanzielle Bildung im Mathematikunterricht – Chancen und Herausforderungen aus der Perspektive von Schüler*innen

Quarder, J.; Wiehe, K.; Schukajlow, S. (2026)

In: Schick, L.; Platz, M.; Lambert, a. (Hrsg.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2025, 1102-1105. Münster: .

Forschungsartikel in Sammelband (Konferenz) | Veröffentlicht

Die Rolle der Qualität der Skizzenkonstruktion und -nutzung beim mathematischen Modellieren – Ergebnisse einer Eye-Tracking Studie

Baumann, O.; Gödecke, P.; Quarder, J.; Schukajlow, S.; Schindler, M.; Schönherr, J. (2026)

In: Schick, L.; Platz, M.; Lambert, a. (Hrsg.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2025, 554-557. Münster: .

Forschungsartikel in Sammelband (Konferenz) | Veröffentlicht

Mobile learning in the classroom – Should students bring mobile devices for learning, or should these be provided by schools?

Laumann, D.; Krause, M.; Kremer, F. E.; Leibrock, B.; Ubben, M. S.; Forthmann, B.; Janzik, R.; Masemann, D.; Reer, F.; Denz, C.; Greefrath, G.; Heinicke, S.; Marohn, A.; Quandt, T.; Souvignier, E.; Heusler, S. (2025)

In: Education and Information Technologies, 30(7), 9463-9496. doi:10.1007/s10639-024-13213-w

Forschungsartikel (Zeitschrift) | Peer reviewed | Veröffentlicht

Pedagogical content knowledge for simulations and mathematical modelling with digital tools: a quasi-experimental study with pre-service mathematics teachers

Quarder J; Greefrath G; Gerber S; Siller H (2025)

In: ZDM - Mathematics Education, 57(2-3), 395-409. doi:10.1007/s11858-025-01673-4

Forschungsartikel (Zeitschrift) | Peer reviewed | Veröffentlicht

Constructivist and transmissive beliefs about teaching simulations and mathematical modelling with digital tools

Quarder, Jascha; Gerber, Sebastian; Siller, Hans-Stefan; Greefrath, Gilbert (2025)

In: Ikeda, Toshikazu; Saeki, Akihiko; Geiger, Vince; Kaiser, Gabriele (Hrsg.), International Horizons in Mathematics Modelling Education, 475-485. Cham: .

Forschungsartikel (Buchbeitrag) | Peer reviewed | Veröffentlicht

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Pre-service teachers' assessment competence for grading students’ solutions of mathematical modelling problems Borromeo Ferri, Rita; Greefrath, Gilbert (2026) In: Teaching and Teacher Education, 169, 105281. doi:10.1016/j.tate.2025.105281 Forschungsartikel (Zeitschrift) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
Finanzielle Bildung im Mathematikunterricht – Chancen und Herausforderungen aus der Perspektive von Schüler*innen Quarder, J.; Wiehe, K.; Schukajlow, S. (2026) In: Schick, L.; Platz, M.; Lambert, a. (Hrsg.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2025, 1102-1105. Münster: . Forschungsartikel in Sammelband (Konferenz) \| Veröffentlicht
Wie zeichne ich eine gute Skizze? Prozedurales Skizzenwissen und seine Bedeutung bei geometrischen Modellierungsaufgaben Gödecke, P.; Schukajlow, S.; Quarder, J.; Baumann, O.; Schönherr, J. (2026) In: Schick, L.; Platz, M.; Lambert, a. (Hrsg.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2025, 746-749. Münster: . Forschungsartikel in Sammelband (Konferenz) \| Veröffentlicht
Die Rolle der Qualität der Skizzenkonstruktion und -nutzung beim mathematischen Modellieren – Ergebnisse einer Eye-Tracking Studie Baumann, O.; Gödecke, P.; Quarder, J.; Schukajlow, S.; Schindler, M.; Schönherr, J. (2026) In: Schick, L.; Platz, M.; Lambert, a. (Hrsg.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2025, 554-557. Münster: . Forschungsartikel in Sammelband (Konferenz) \| Veröffentlicht
Technology-based versus paper-pencil: Sources of mode effects in large-scale assessment Kirsten, K.; Greefrath, G.; Emmrich, R. (2026) In: International Journal of Mathematical Education in Science and Technology. doi:10.1080/0020739X.2025.2584340 Forschungsartikel (Zeitschrift) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
Mobile learning in the classroom – Should students bring mobile devices for learning, or should these be provided by schools? Laumann, D.; Krause, M.; Kremer, F. E.; Leibrock, B.; Ubben, M. S.; Forthmann, B.; Janzik, R.; Masemann, D.; Reer, F.; Denz, C.; Greefrath, G.; Heinicke, S.; Marohn, A.; Quandt, T.; Souvignier, E.; Heusler, S. (2025) In: Education and Information Technologies, 30(7), 9463-9496. doi:10.1007/s10639-024-13213-w Forschungsartikel (Zeitschrift) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
Von Waffeln, Kegeln und der Modellierung: mit einem Sachproblem den mathematischen Modellierungsprozess erschließen und reflektieren Hankeln C; Greefrath G (2025) In: Besser M; Hagena M; Krawitz J; Tropper-Grimann N (Hrsg.), Neue Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht 10: ISTRON-Band zum Modellieren in der Praxis: Lernumgebungen zur Kompetenzorientierung in den Sekundarstufen, 93-108. Berlin, Heidelberg: . Forschungsartikel (Buchbeitrag) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
Pedagogical content knowledge for simulations and mathematical modelling with digital tools: a quasi-experimental study with pre-service mathematics teachers Quarder J; Greefrath G; Gerber S; Siller H (2025) In: ZDM - Mathematics Education, 57(2-3), 395-409. doi:10.1007/s11858-025-01673-4 Forschungsartikel (Zeitschrift) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
Ableitung dynamisch über Visualisierungen entdecken - Ein Arbeitsblatt-basierter Lernpfad mit interaktiven GeoGebra-Applets Nguyen, Hoang; Greefrath, Gilbert (2025) Münster(kein Verlag angegeben). Arbeitspapier / Working Paper \| Veröffentlicht
Constructivist and transmissive beliefs about teaching simulations and mathematical modelling with digital tools Quarder, Jascha; Gerber, Sebastian; Siller, Hans-Stefan; Greefrath, Gilbert (2025) In: Ikeda, Toshikazu; Saeki, Akihiko; Geiger, Vince; Kaiser, Gabriele (Hrsg.), International Horizons in Mathematics Modelling Education, 475-485. Cham: . Forschungsartikel (Buchbeitrag) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht