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Publikationen

The Dynamics of Education and Space: Examining the spatial dichotomies of Lifelong Learning Policies Zelinka, Jozef, Parreira do Amaral, Marcelo (2026) In: Kraftl, Peter; Holloway, Sarah; Cheng, Yi’En; Kučerová, Silvie Rita (Hrsg.), Handbook on Geographies of Education . Cheltenham: . Forschungsartikel (Buchbeitrag) \| Peer reviewed \| akzeptiert / in Druck (unveröffentlicht)
The Global Business of Education. Approaches, Issues, Critical Directions Parreira do Amaral, Marcelo; Jornitz, Sieglinde; Amos, Karin (Hrsg.) (2026) Cham et al.: . Fachbuch (Herausgegebenes Buch) \| eingereicht / in Begutachtung
Higher Education Governance in Germany Zelinka, Jozef; Parreira do Amaral, Marcelo; Jergus, Kerstin (2026) In: Salajan, Florin, D.; jules, d. tavis (Hrsg.), The Bloomsbury Handbook of Academic Governance in Higher Education: Comparative Global Trends in an Age of Social and Political Challenges. . Forschungsartikel (Buchbeitrag) \| Peer reviewed \| eingereicht / in Begutachtung
Academic Entrepreneurs in Higher Education – New Demands, Old Manners? Zelinka, Jozef; Benasso, Sebastiano (2026) In: Parreira do Amaral, Marcelo; Jornitz, Sieglinde; Amos, Karin S. (Hrsg.), The Global Business of Education. Approaches, Issues, Critical Directions . . Forschungsartikel (Buchbeitrag) \| Peer reviewed \| eingereicht / in Begutachtung
Vergleichende Perspektiven auf Migrationsforschung: Mobilität, Diversität, Staatsbürgerschaft Parreira do Amaral, Marcelo, Jornitz, Sieglinde (2025) In: Diehm, I., Hummrich, M., Meseth, W., Putjata, G. (Hrsg.), Handbuch Erziehungswissenschaftliche Migrationsforschung, 1-19. Wiesbaden: . Forschungsartikel (Buchbeitrag) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
How effective is feedback to writing for different language learners? What we know from current meta-analytical evidence Scherer, S.; Busse, V. (2025) Übersichtsartikel (Buchbeitrag) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
Constructing Learning Outcomes: Problematizing (Under)Achievement in Europe Tikkanen, Jenni; Parreira do Amaral, Marcelo; Järvinen, Tero; Alves, Natália (Hrsg.) (2025) London et al.: . Fachbuch (Herausgegebenes Buch) \| Veröffentlicht
Introduction. Constructing Learning Outcomes – Promises and Challenges Tikkanen, Jenni; Parreira do Amaral, Marcelo; Järvinen, Tero; Alves, Natália (2025) In: Tikkanen, Jenni; Parreira do Amaral, Marcelo; Järvinen, Tero; Alves, Natália (Hrsg.), Constructing Learning Outcomes: Problematizing (Under)Achievement in Europe., 1-23. London et al.: . Forschungsartikel (Buchbeitrag) \| Peer reviewed \| akzeptiert / in Druck (unveröffentlicht)
A Synthesis Review of Education Research on Learning Outcomes Zelinka, Jozef; Amorim, José Pedro; Parreira do Amaral, Marcelo; Jablonczay, Nikoletta; Kovacheva, Siyka; Kyttälä, Minna; Papadimitriou, Achilleas; Rambla, Xavier; Siri, Anna; Tikkanen, Jenni (2025) In: Tikkanen, Jenni; Parreira do Amaral, Marcelo; Järvinen, Tero; Alves, Natália (Hrsg.), Constructing Learning Outcomes: Problematizing (Under)Achievement in Europe, 99-120. London et al.: . Forschungsartikel (Buchbeitrag) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
A Spatial Perspective on Promoting Inclusiveness through Learning Outcomes in Europe Parreira do Amaral, Marcelo; Zelinka, Jozef; Kovacheva, Siyka; Rambla, Xavier (2025) In: Tikkanen, Jenni; Parreira do Amaral, Marcelo; Järvinen, Tero; Alves, Natália (Hrsg.), Constructing Learning Outcomes: Problematizing (Under)Achievement in Europe, 219-240. London et al.: . Forschungsartikel (Buchbeitrag) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht