Das Programm "Reflexives Lernen": Seine Funktion in der pädagogisch orientierten Schulentwicklung und kollegiumsinternen Lehrerfortbildung. Studien zur Gründungs- und Aufbauphase einer Grundschule

Grunddaten zum Promotionsverfahren

Promotionsverfahren erfolgt(e) an: Promotionsverfahren an der Universität Münster

Zeitraum: bis 16.12.2009

Status: abgeschlossen

Promovend*in: Hidding-Kalde, Claudia

Promotionsfach: Erziehungswissenschaft

Abschlussgrad: Dr. paed.

Verleihender Fachbereich: Fachbereich 06 - Erziehungswissenschaft und Sozialwissenschaften

Betreuer*innen: Wittenbruch, Wilhelm

Professur für Schultheorie/Schulforschung (Prof. Gruehn)