Modellieren im Mathematikunterricht. Fachdidaktische Erkenntnisse und Handlungsempfehlungen für die Sekundarstufe I und II
Schürmann U, Greefrath G
Book (edited collection) | Peer reviewedAbstract
Der Sammelband überträgt fachdidaktische Forschungserkenntnisse zu mathematischen Anwendungen und Modellierungen in Handlungsempfehlungen für den Mathematikunterricht. Die Beiträge orientieren sich an den aktuellen Kernlehrplänen für Sekundarstufe I und II. Lehrkräfte finden hier Anleitungen und Materialien (inklusive Kopiervorlagen) für das realitätsbezogene Lehren und Lernen von Mathematik. Zu den beschriebenen Unterrichtssituationen zählen die Einführung von Modellierungen im Unterricht, die Wahrnehmung von Chancen, die sich durch den Einsatz von Modellierungen ergeben, und die Diagnose und Prüfung von Modellierungskompetenzen von Schülerinnen und Schülern.
Details about the publication
Publishing company: wbv Publikation
Place of publication: Bielefeld
Title of series: Beiträge zur Schulentwicklung | PRAXIS
Status: Published
Release year: 2022
Language in which the publication is written: German
ISBN: 978-3-7639-6779-7
DOI: 10.3278/6004907w
Editors from the University of Münster
| Greefrath, Gilbert | Professorship of Mathematics Didactics with a focus on secondary schools (Prof. Greefrath) |
| Schürmann, Uwe | Professorship of Mathematics Didactics with a focus on secondary schools (Prof. Greefrath) |