Selbstwirksamkeitserwartungen angehender Ingenieurstudierender - Einflüsse von Vorkurs und Tests im Projekt Rechenbrücke
Kürten, R.; Greefrath, G.
Research article in edited proceedings (conference)Abstract
Im Rahmen des Kooperationsprojekts „Rechenbrücke“ der Fachhochschule und der Universität Münster werden Studienanfänger eines ingenieurwissenschaftlichen Studiums in der Studieneingangsphase unterstützt schulmathematische Defizite auszugleichen. Im Folgenden werden Überlegungen zur Konzeption von Vorkursen und Tests im Zusammenhang mit diesem Projekt, das unter anderem einen modularisierten Vorkurs, diagnostische Tests und Online-Angebote enthält, vorgestellt und erste Ergebnisse präsentiert.
Details about the publication
Editors: Caluori, F.; Linneweber-Lammerskitten, H.; Streit, C.
Book title: Beiträge zum Mathematikunterricht 2015
Page range: 516-519
Publisher: Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien
Place of publication: Münster
Status: Published
Release year: 2015
Language in which the publication is written: German
Conference: 49. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 09.02. bis 13.02.2015, Basel, Switzerland
Link to the full text: https://eldorado.tu-dortmund.de/bitstream/2003/33182/1/BzMU14-4ES-Greefrath-157.pdf
Keywords: Fachhochschule; Übergang Schule-Hochschule; Mathematikfertigkeiten; Studienbeginn; Vorkurs; Mathematiktest
Authors from the University of Münster
| Greefrath, Gilbert | |
| Kürten, Ronja |
Projects the publication originates from
Duration: 01/01/2013 - 31/07/2016 Funded by: Other public funder Type of project: Individual project |