“Why I Decided to Learn German”. A Survey Conducted among Students in Uzbekistan. Stereotypes and Potential Intervention Concepts

Schulze Kordula

Abstract

Abgeleitet von einer eigenständig entwickelten und durchgeführten Befragung usbekischer SchülerInnen an einem Akademischen Lyzeum der NUUz in Taschkent zu ihrer Motivation, Deutsch zu lernen, werden fachdidaktische Perspektiven mit Blick auf das im Transformationsprozess befindliche Bildungssystem in Usbekistan formuliert. Dabei werden u. a. Vorschläge zum Einsatz neuer Medien im DaF-Unterricht, zur Lehrerfortbildung sowie zur Weiterentwicklung interkultureller Kontakte in der Kooperation Münster/Taschkent etwa durch den Ausbau wechselseitiger Schulpraktika angehender DeutschlehrerInnen unterbreitet.