Beiner, Jens: Was für Jungen Sinn ergibt. Emotionale Schlüsselerfahrungen als Weg zu einer gendersensiblen Religionsdidaktik für Jungen, Stuttgart: Kohlhammer 2024 (Religionspädagogik innovativ, Bd. 59) [Beiner, Jens: Was für Jungen Sinn ergibt. Emotionale Schlüsselerfahrungen als Weg zu einer gendersensiblen Religionsdidaktik für Jungen, Stuttgart: Kohlhammer 2024 (Religionspädagogik innovativ, Bd. 59)]
Roggenkamp, Antje
Review (journal) | Peer reviewedAbstract
Religionspädagogik für Jungen, die Bedürfnisse haben, die bislang von der Forschung übersehen worden sind.
Object of review: Beiner, Jens: Was für Jungen Sinn ergibt. Emotionale Schlüsselerfahrungen als Weg zu einer gendersensiblen Religionsdidaktik für Jungen, Stuttgart: Kohlhammer 2024 (Religionspädagogik innovativ, Bd. 59)
Details about the publication
Journal: Theologische Literaturzeitung (ThLZ)
Volume: 151
Issue: 6
Page range: 550-553
Status: Published
Release year: 2026 (01/06/2026)
Language in which the publication is written: German
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Keywords: Gender, Berüfnisorientierung, Jungen, Religionsunterricht
Authors from the University of Münster
| Roggenkamp, Antje |