Plädoyer für einen bilingualen Philosophieunterricht am Beispiel des „Critical Thinking”
Hitz T.
Research article (journal) | Peer reviewedDetails about the publication
Journal: Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik (ZDPE)
Volume: 2008
Issue: 30
Page range: 71-75
Status: Published
Release year: 2008
Language in which the publication is written: German
Keywords: 100 Philosophie; Philosophieunterricht; 22 Erziehung Bildung Unterricht
Authors from the University of Münster
| Hitz, Torsten | Department of Philosophy |