Die Steuerung des berufsbildenden Schulwesens. Probleme und Perspektiven der neuen Bildungssteuerung.

Rahn Sylvia

Abstract

Der Beitrag... fragt nach den - auch unbeabsichtigten - Folgen, die mit [dem] Strategiewechsel in der Bildungssteuerung für die berufsbildenden Schulen als den zu steuernden Einheiten, aber auch für die Bildungspolitik selbst verbunden sind. Zu diesem Zweck wird im Rahmen einer insgesamt dreischrittigen Argumentation erstens die institutionelle Entwicklung der beruflichen Schulen seit den 1960er Jahren knapp skizziert. Auf dieser Grundlage wird zweitens diskutiert, wie die Output-Qualität berufsbildender Schulen in der neuen Bildungssteuerung zum Thema wird, um drittens abschließend sowohl die Probleme als auch die möglichen Perspektiven der Steuerung des berufsbildenden Schulwesens anzudeuten. (DIPF/Orig.).