Soziale Teilhabe in mehrsprachigen Klassenzimmern. Überzeugungen von Grundschullehrkräften zu Mehrsprachigkeit im Unterricht. Zeitschrift für Bildungsforschung.
Lange, S. D., Huxel, K., Then, D. & Pohlmann-Rother, S.
Research article (journal) | Peer reviewedDetails about the publication
Journal: Zeitschrift für Bildungsforschung
Volume: 15
Issue: 2
Status: accepted / in press (not yet published)
Release year: 2025
Authors from the University of Münster
| Huxel, Katrin | Professorship of educational science with a focus on multilingualism and education |