Die induktive Entwicklung eines Modells einer Shopping Mall Bienert, N.; Wieczorek, L.; Mehren, R. (2025) Review article (book contribution) \| Peer reviewed \| Published
Marxloh sehen und sterben? Duisburger Mädchen bieten Stadtteilführungen durch ihre „No Go Area“ an. Thomsen, Tabea; Bienert, Natalie; Mehren, Rainer (2025) Other non-scientific publication \| Published
Marxloh – Lebendig. Laut. Liebenswert. Eine alternative Stadtteilführung von Duisburger Mädchen für alle Interessierten. Thomsen, T., Bienert, N. & Mehren, R. (2025) In: Praxis Geographie, 7/8. Review article (journal) \| Published
Pupils as Spatial Citizens: Design Principles for Education for Sustainable Development Projects to Promote Pupils’ Participation Wieczorek, L.; Scholten, N.; Bienert, N. (2025) In: Hardouin, M.; Leininger-Frézal, C. (eds.), Curricular Changes in Geography Education. Meeting Social and Societal Challenges of Tomorrow, 171-186. Cham: Springer Nature. doi:10.1007/978-3-031-96551-7_13 Research article (book contribution) \| Peer reviewed \| Published
CentrO Oberhausen. Die Entwicklung eines Shopping Mall-Modells Bienert, N.; Eze, E.; Mehren, R.; Rüther, L.; Thomsen, T.; Wieczorek, L. (2025) Other non-scientific publication \| Published

Duration: since 01/08/2023

Type of project: Own resources project

Die induktive Entwicklung eines Modells einer Shopping Mall Bienert, N.; Wieczorek, L.; Mehren, R. (2025) Review article (book contribution) \| Peer reviewed \| Published
Marxloh sehen und sterben? Duisburger Mädchen bieten Stadtteilführungen durch ihre „No Go Area“ an. Thomsen, Tabea; Bienert, Natalie; Mehren, Rainer (2025) Other non-scientific publication \| Published
Marxloh – Lebendig. Laut. Liebenswert. Eine alternative Stadtteilführung von Duisburger Mädchen für alle Interessierten. Thomsen, T., Bienert, N. & Mehren, R. (2025) In: Praxis Geographie, 7/8. Review article (journal) \| Published
Pupils as Spatial Citizens: Design Principles for Education for Sustainable Development Projects to Promote Pupils’ Participation Wieczorek, L.; Scholten, N.; Bienert, N. (2025) In: Hardouin, M.; Leininger-Frézal, C. (eds.), Curricular Changes in Geography Education. Meeting Social and Societal Challenges of Tomorrow, 171-186. Cham: Springer Nature. doi:10.1007/978-3-031-96551-7_13 Research article (book contribution) \| Peer reviewed \| Published
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