Lehrbeauftragte im Fachbereich 06 - Erziehungswissenschaft und Sozialwissenschaften

Status: Organisation is ended

Address:

Georgskommende 33

48149 Münster

Germany

Publications

Wissenschaftler*innen zwischen Exzellenz, Exklusion und Emanzipation: Konturen wissenschaftlicher Subjektivierung. Zelinka, Jozef (2023) In: Bloemen, Henrike; Bomert, Christiane; Dziuba-Kaiser; Stephanie; Gebhardt, Mareike (eds.), Machtverhältnisse. Kritische Perspektiven auf Geschlecht und Gesellschaft, 139-158. Frankfurt; New York: Campus Verlag. Research article (book contribution) \| Peer reviewed \| Published
Begabung: Mehr als nur Intelligenz. Münstersche Empfehlungen zur Begabungs- und Begabtenförderung 2021 Fischer, C., Fischer-Ontrup, C., Jungkamp, B. (2023) In: SchulVerwaltung Hessen/Rheinland-Pfalz, 28(6), 179-181. Research article (journal) \| Peer reviewed \| Published
Die digitale Mittelstadt der Zukunft verstehen: Ein transdisziplinärer Forschungsrahmen Bücker, Julia; Zelinka, Jozef; Parreira do Amaral, Marcelo; Becker, Jörg; Distel, Bettina; Feldhaus, Christoph; Grundmann, Matthias; Hoffmann, Jessica; Hosseini, Henry; Hupperich, Thomas; Kersting, Norbert; Koddebusch, Michael; Koelmann, Holger; Löschel, Andreas; Maeser, Jonas; Nowak, David; Nguyen, Binh An Patrick; Rusche, Mathias; Scholta, Hendrik (2023) Münster: Selbstverlag / Eigenverlag. doi:10.17879/86988482729 Working paper \| Published
Citizenship in Times of Crises – Crisis of Citizenship? Zelinka, Jozef; Parreira do Amaral, Marcelo; Benasso, Sebastiano; König, Joseph (2023) In: De Europa European and Global Studies Journal, 6(2), 17-40. doi:10.13135/2611-853X/7134 Research article (journal) \| Peer reviewed \| Published
Analysing subjectification in lifelong learning policymaking: A comparative analysis from Portugal, Germany, and Croatia. Zelinka, J.; Ribeiro, A. B.; Pažur, M. (2022) In: Benasso, S.; Bouillet, D.; Neves, T.; Parreira do Amaral , M. (eds.), Exploring Landscapes of Lifelong Learning Policies across Europe. Comparative case studies, 143-163. Cham: Palgrave Macmillan. doi:10.1007/978-3-030-96454-2_7 Research article (book contribution) \| Peer reviewed \| Published

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Projects

Uso de telefones celulares como parte de uma estratégia pedagógica complementar em programas de alfabetização. Duration: 01/05/2013 - 30/04/2014 Type of project: Own resources project
Impacto del turismo en el desarrollo local – Análisis de percepción sobre el turismo en la Comuna de Valdivia, Región de los Ríos. Duration: 01/10/2012 - 30/09/2013 Type of project: Own resources project
Konzeption und Dokumentation der 27. Münsterschen Gespräche zur Pädagogik: Heterogenität als Herausforderung für schulisches Lernen Duration: 01/10/2009 - 31/03/2011 Type of project: Own resources project
Konzeption und Dokumentation der 26. Münsterschen Gespräche zur Pädagogik: Qualitätsmerkmale eines guten Unterrichts´ Duration: 01/10/2006 - 31/03/2008 Type of project: Own resources project
„Beratung in der Weiterbildung mit den Schwerpunkten Lehr- und Lernberatung, Beratung von Menschen im Beruf, Lebenslauf- und Laufbahnberatung“ Duration: 01/10/2005 - 31/03/2010 Type of project: Own resources project

Preisverleihungen

Teilnahme an der DFG Nachwuchsakademie "Fachbezogene empirische Bildungsforschung"
Awarded by: DFG
Award given to: Bohlmann, Markus
Date of awarding: 15/07/2014
Type of distinction: Research award or other distinction

Promotionen

Programmevaluation „Sozialtraining und systemische Mobbingintervention" Candidate: Linßer, Janine \| Supervisors: Böttcher, Prof. Dr. Wolfgang; van Ophuysen, Prof. Dr. Stefanie Period of time: 01/01/2013 - 18/07/2018 Doctoral examination procedure finished at: Doctoral examination procedure at University of Münster
Identität als Voraussetzung für Bildung. Eine qualitative Studie zu Bildungserfahrungen als Frage nach der Ermöglichung von Identität in schulischen und… Candidate: Lipkina Julia \| Supervisors: Brüggen Friedhelm; Hellekamps Stephanie Period of time: until 18/01/2016 Doctoral examination procedure finished at: Doctoral examination procedure at University of Münster
Demokratie-Lernen und demokratisch-partizipative Schulentwicklung als Aufgabe für Schule und Schulaufsicht. Wie kann ein Lernen über, durch und für Demokratie… Candidate: Röken, Gernod \| Supervisors: Sander, Wolfgang Period of time: 01/04/2007 - 21/01/2011 Doctoral examination procedure finished at: Doctoral examination procedure at University of Münster
Das Erziehungsgeschehen in der Familie aus der Perspektive der Familienberichte. Eine Rekonstruktion familialer Erziehung, Bildung und Betreuung aus Sicht der… Candidate: Hüning, Johannes \| Supervisors: Böllert, Karin Period of time: 01/10/2007 - 13/11/2009 Doctoral examination procedure finished at: Doctoral examination procedure at University of Münster

Habilitationen

Perspektiven einer substantiellen Demokratie: Der Beitrag gesellschaftspolitischer Arenen

Candidate: Fuchs, Gesine | Reviewers: Wilde, Gabriele; Zimmer, Annette; Sauer, Birgit
Period of time: until 18/01/2017
Habilitation procedure finished at: Habilitation procedure at University of Münster

Vorträge

Crises, Knowledge production, and non-scalable Epistemologies: (De-) Legitimizing (Education) Research Parreira do Amaral, Marcelo; Zelinka, Jozef (11/04/2024) On the (De)Legitimization of Epistemic Authority , Goethe University, Frankfurt am Main Type of talk: scientific talk
Fähigkeiten, Erwartungen, Subjekte: Technologien der Macht im Diskurs um Schlüsselkompetenzen des 21. Jahrhunderts Zelinka, Jozef (15/09/2022) 15. Bundeskongress der Zentren für Lehrer:innenbildung und Professional Schools of Education, Heidelberg Type of talk: scientific talk
The (new) Geopolitics of Knowledge: Understanding the technologies of subjectification in the global discourse on innovation and excellence in education Zelinka Jozef (03/06/2021) Diversity, Equity and Education Collective (DeCol), Department of Education, Brunel University London (online) Type of talk: scientific talk
The governmentality of dictatorship Zelinka, Jozef (11/11/2016) Heil der Diktaturen, Humboldt-Universität zu Berlin, Berlin, Deutschland Type of talk: scientific talk

Parent organisational units

University of Münster
- Schools and Faculties
  - FB06 - Faculty of Educational and Social Science

Wissenschaftler*innen zwischen Exzellenz, Exklusion und Emanzipation: Konturen wissenschaftlicher Subjektivierung. Zelinka, Jozef (2023) In: Bloemen, Henrike; Bomert, Christiane; Dziuba-Kaiser; Stephanie; Gebhardt, Mareike (eds.), Machtverhältnisse. Kritische Perspektiven auf Geschlecht und Gesellschaft, 139-158. Frankfurt; New York: Campus Verlag. Research article (book contribution) \| Peer reviewed \| Published
Begabung: Mehr als nur Intelligenz. Münstersche Empfehlungen zur Begabungs- und Begabtenförderung 2021 Fischer, C., Fischer-Ontrup, C., Jungkamp, B. (2023) In: SchulVerwaltung Hessen/Rheinland-Pfalz, 28(6), 179-181. Research article (journal) \| Peer reviewed \| Published
Die digitale Mittelstadt der Zukunft verstehen: Ein transdisziplinärer Forschungsrahmen Bücker, Julia; Zelinka, Jozef; Parreira do Amaral, Marcelo; Becker, Jörg; Distel, Bettina; Feldhaus, Christoph; Grundmann, Matthias; Hoffmann, Jessica; Hosseini, Henry; Hupperich, Thomas; Kersting, Norbert; Koddebusch, Michael; Koelmann, Holger; Löschel, Andreas; Maeser, Jonas; Nowak, David; Nguyen, Binh An Patrick; Rusche, Mathias; Scholta, Hendrik (2023) Münster: Selbstverlag / Eigenverlag. doi:10.17879/86988482729 Working paper \| Published
Citizenship in Times of Crises – Crisis of Citizenship? Zelinka, Jozef; Parreira do Amaral, Marcelo; Benasso, Sebastiano; König, Joseph (2023) In: De Europa European and Global Studies Journal, 6(2), 17-40. doi:10.13135/2611-853X/7134 Research article (journal) \| Peer reviewed \| Published
Analysing subjectification in lifelong learning policymaking: A comparative analysis from Portugal, Germany, and Croatia. Zelinka, J.; Ribeiro, A. B.; Pažur, M. (2022) In: Benasso, S.; Bouillet, D.; Neves, T.; Parreira do Amaral , M. (eds.), Exploring Landscapes of Lifelong Learning Policies across Europe. Comparative case studies, 143-163. Cham: Palgrave Macmillan. doi:10.1007/978-3-030-96454-2_7 Research article (book contribution) \| Peer reviewed \| Published

Programmevaluation „Sozialtraining und systemische Mobbingintervention" Candidate: Linßer, Janine \| Supervisors: Böttcher, Prof. Dr. Wolfgang; van Ophuysen, Prof. Dr. Stefanie Period of time: 01/01/2013 - 18/07/2018 Doctoral examination procedure finished at: Doctoral examination procedure at University of Münster
Identität als Voraussetzung für Bildung. Eine qualitative Studie zu Bildungserfahrungen als Frage nach der Ermöglichung von Identität in schulischen und… Candidate: Lipkina Julia \| Supervisors: Brüggen Friedhelm; Hellekamps Stephanie Period of time: until 18/01/2016 Doctoral examination procedure finished at: Doctoral examination procedure at University of Münster
Demokratie-Lernen und demokratisch-partizipative Schulentwicklung als Aufgabe für Schule und Schulaufsicht. Wie kann ein Lernen über, durch und für Demokratie… Candidate: Röken, Gernod \| Supervisors: Sander, Wolfgang Period of time: 01/04/2007 - 21/01/2011 Doctoral examination procedure finished at: Doctoral examination procedure at University of Münster
Das Erziehungsgeschehen in der Familie aus der Perspektive der Familienberichte. Eine Rekonstruktion familialer Erziehung, Bildung und Betreuung aus Sicht der… Candidate: Hüning, Johannes \| Supervisors: Böllert, Karin Period of time: 01/10/2007 - 13/11/2009 Doctoral examination procedure finished at: Doctoral examination procedure at University of Münster