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| Der Einfluss von Nutzungshäufigkeiten interaktiver Elemente in GeoGebra-Applets auf das Lernen des Ableitungsbegriffs Nguyen, Hoang (05/03/2026) 59. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, Wuppertal Type of talk: scientific Talk | |
| Understanding the concept of derivative through dynamisch visualisations by GeoGebra Nguyen, Hoang; Greefrath, Gilbert (05/02/2025) 14th Congress of the European Society for Research in Mathematics Education, Bozen-Bolzano Type of talk: scientific Talk | |
| Comparing the efficacy of dynamic vs. static visualisations in students‘ characteristics of basic mental models of the derivative Nguyen, Hoang; Greefrath, Gilbert (06/09/2024) Mathematics Education in the Digital Age 4 (MEDA4), Bari Type of talk: scientific Talk | |
| Vergleich des Einflusses dynamischer und statischer Visualisierungen auf die Ausbildung von Grundvorstellungen zur Ableitung Nguyen, Hoang (14/03/2024) Frühjahrstagung des Arbeitskreises Empirische Bildungsforschung in der Mathematikdidaktik, Bremen Type of talk: scientific Talk | |
| Steigerung der Einstellungen gegenüber GeoGebra durch den Einsatz dynamischer Visualisierungen Nguyen, Hoang; Greefrath, Gilbert (06/03/2024) 57. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, Essen Type of talk: scientific Talk | |
| Einsatz dynamischer oder statischer Visualisierungen bei der Einführung der Ableitung und deren Einfluss auf den Leistungszuwachs
Nguyen, Hoang (05/02/2024) Oberseminar Didaktik der Mathematik, Universität Augsburg Type of talk: scientific Talk | |
| Erlernen der Ableitung über dynamische Visualisierungen per se besser als über statische? – Ergebnisse einer Pilotierungsstudie Nguyen, Hoang (06/05/2023) Mathematikunterricht und digitale Werkzeuge - Vernetzungstagung, Siegen Type of talk: scientific Talk |