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| Bridging Research and Classroom Practice: Improving Writing in Diverse Primary Classrooms Busse, Vera (02/06/2026) EARLI SIG WRITING, Winterthur Type of talk: scientific Talk | |
| Can algorithm-based feedback help students to write better? A meta-analysis exploring surface- and deep-level outcomes Scherer, S.; Graham, S.; Busse, V. (02/06/2026) EARLI SIG Writing, Winterthur Type of talk: scientific Talk | |
| Bildungsinfrastrukturen in der Mittelstadt erfassen und verstehen Parreira do Amaral, Marcelo; Zelinka, Jozef (25/03/2026) 30. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, München Type of talk: scientific Talk | |
| Forschungsforum: Digitaler (Durch)Bruch? Bildungswandel in deutschen Mittelstädten Parreira do Amaral, Marcelo; Zelinka, Jozef; Becker, Marten (25/03/2026) DGfE-Kongress 2026, München Type of talk: scientific Talk | |
| Postersession: Zwischen Potential und Versäulung: Auswirkungen der Digitalisierung auf
mittelstädtische Bildungsinfrastrukturen Parreira do Amaral, Marcelo; Zelinka, Jozef; Becker, Marten Frederik (23/03/2026) DGfE-Kongress 2026, München Type of talk: scientific Talk | |
| Enhancing (language) learners‘ writing through algorithm-based feedback: A meta-analysis on surface- and deep-level outcomes Scherer, Sina; Graham, Steve; Busse, Vera (18/03/2026) Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF), München Type of talk: scientific Talk | |
| Die Auswirkungen von Geschlecht und sprachlichem Hintergrund auf das Schreiben in der Grundschule Lillich, Liane; Utesch, Till; Graham, Steve; Busse, Vera (17/03/2026) GEBF 2026, München Type of talk: scientific Talk | |
| Schreibförderung in digitalisierten und kooperativen Settings: Effekte auf Textqualität und Motivation bei Grundschulkindern mit geringen literalen… Gade, Kathrin; Busse, Vera (16/03/2026) GEBF 2026, München Type of talk: scientific Talk | |
| DMDZ Lunch Update November 2025 Bildung und Kultur Becker, Marten Frederik; Koddebusch, Michael (15/12/2025) DMDZ Lunchtime Update, online Type of talk: practical Talk | |
| Symposium on Implementing Evidence-based Approaches in Diverse Primary School Contexts: Writing progress in the German intervention project “Komm Schreib!” Busse, Vera (14/11/2025) Literacy Association of Ireland Annual Conference , Dublin Type of talk: scientific Talk |