Schulqualitätsforschung

Fürstenau S (2016)

In: Gogolin I, Georgi V, Krüger-Potratz M, Lengyel D, Sandfuchs U (eds.), Handbuch Interkulturelle Pädagogik. Bad Heilbrunn: .

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Multilingualism and school development in transnational educational spaces. Insights from an intervention study at German elementary schools

Fürstenau S (2016)

In: Küppers A, Pusch B, Uyan P (eds.), Bildung in transnationalen Räumen. Education in transnational spaces, 71-89. .

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„Da kann ein Kind so viele Sprachen, und ich kann aber nur Deutsch“. Lehrerinnen und Lehrer denken über die Sprachenportraits der Kinder nach

Fürstenau S (2016)

In: ((Bitte Journal prüfen)), Mai 2016.

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Educação transnacional e posicionamento social entre o Brasil e a Europa. Um estudo qualitative com famílias migrantes

In: (eds.), , -.

Migrationsbedingte Mehrsprachigkeit und symbolische Hierarchien in Familien und Bildungsinstitutionen

In: , -.

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Schulqualitätsforschung Fürstenau S (2016) In: Gogolin I, Georgi V, Krüger-Potratz M, Lengyel D, Sandfuchs U (eds.), Handbuch Interkulturelle Pädagogik. Bad Heilbrunn: . Entry in encyclopedia (book contribution) \| online first
Teaching practices of academic language support. A video-based analysis of mathematics lessons in Germany and Switzerland Fürstenau S (2016) In: ((Bitte Journal prüfen)), 4(1), 91-103. Research article (journal) \| Published
Multilingualism and school development in transnational educational spaces. Insights from an intervention study at German elementary schools Fürstenau S (2016) In: Küppers A, Pusch B, Uyan P (eds.), Bildung in transnationalen Räumen. Education in transnational spaces, 71-89. . Research article (book contribution) \| Published
Sozialraumorientierte Schulentwicklung in der Migrationsgesellschaft. Konzeptionelle Überlegungen und eine Fallstudie Huxel K, Fürstenau S (2016) In: Geisen T, Riegel C, Yildiz E (eds.), Migration und Urbanität. . Research article (book contribution) \| online first
„Da kann ein Kind so viele Sprachen, und ich kann aber nur Deutsch“. Lehrerinnen und Lehrer denken über die Sprachenportraits der Kinder nach Fürstenau S (2016) In: ((Bitte Journal prüfen)), Mai 2016. Research article (journal) \| online first
Mehrsprachigkeit im Unterricht. Warum sprachliche Vielfalt eine Bereicherung ist, und wie eine Schule sich darauf einstellen kann In: .
Educação transnacional e posicionamento social entre o Brasil e a Europa. Um estudo qualitative com famílias migrantes In: (eds.), , -.
Sprachliche Bildung als Handlungsfeld der Interkulturellen Pädagogik In: (eds.), , -.
Migrationsbedingte Mehrsprachigkeit und symbolische Hierarchien in Familien und Bildungsinstitutionen In: , -.
Bildungssprachförderliches Lehrerhandeln und Sprachbetrachtung. Eine empirische Analyse sprachlichen Handelns im Lateinunterricht In: (eds.), , -.