Understanding teacher judgments of student motivation: The role of (un-)available cues

Beck, J., Dutke, S., & Utesch, T. (2025)
In: Learning and Instruction, 95
Type of Publication: Research article (journal)

Which Goals Do You Pursue? Examining Achievement Goals of Secondary School Students

Beck, J., & Daumiller, M. (2024)
In: International Conference on Motivation & Emotion 2024, Bern, Switzerland.
Type of Publication: Poster

Welche Ziele verfolgst du? Ergebnisse einer Validierungsstudie zur Struktur selbstbezogener Ziele in der Sekundarstufe I

Beck, J., & Daumiller, M. (2023)
In: 19. Fachgruppentagung Pädagogische Psychologie, Kiel, Germany.
Type of Publication: Poster

Tablets in Schulen = motivierte Schüler:innen? Zusammenhänge von Lernmotivation, wahrgenommenem Lernerfolg und Unterrichtsengagement in Tablet-Klassen unter Berücksichtigung des…

Beck, J., & Utesch. T. (2022)
In: 30. Jahrestagung der DGfE-Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe, Regensburg, Germany.
Type of Publication: Poster

Do feelings during exercise influence the automatic evaluation of exercise?

Beck, J., Utesch, T., & Brand, R. (2020)
In: 52. Jahrestagung der Arbeitsgemeinschaft für Sportpsychologie, Salzburg, Austria.
Type of Publication: Poster

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Understanding teacher judgments of student motivation: The role of (un-)available cues Beck, J., Dutke, S., & Utesch, T. (2025) In: Learning and Instruction, 95 Type of Publication: Research article (journal)
Continuous texts or word lists? – Exploring the effects and the process of repeated reading depending on the reading material and students’ reading abilities Ehlert, M., Beck, J., Förster, N., Souvignier, E. (2024) In: Reading and Writing, 4 Type of Publication: Research article (journal)
Which Goals Do You Pursue? Examining Achievement Goals of Secondary School Students Beck, J., & Daumiller, M. (2024) In: International Conference on Motivation & Emotion 2024, Bern, Switzerland. Type of Publication: Poster
Disentangling Student-Teacher (Dis)Agreement in Judging Students' Motivation Using a Multilevel Lens Model Beck, J., Dutke, S., & Utesch, T. (2023) In: AERA Annual Meeting, Chicago, IL, United States. Type of Publication: Poster
Welche Ziele verfolgst du? Ergebnisse einer Validierungsstudie zur Struktur selbstbezogener Ziele in der Sekundarstufe I Beck, J., & Daumiller, M. (2023) In: 19. Fachgruppentagung Pädagogische Psychologie, Kiel, Germany. Type of Publication: Poster
Die Rolle automatischer Assoziationen und Verzerrungsfehlern im Urteilsprozess Beck, J., & Utesch, T. (2022) In: Neunte Jahrestagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung, Bamberg, Germany. Type of Publication: Poster
Tablets in Schulen = motivierte Schüler:innen? Zusammenhänge von Lernmotivation, wahrgenommenem Lernerfolg und Unterrichtsengagement in Tablet-Klassen unter Berücksichtigung des… Beck, J., & Utesch. T. (2022) In: 30. Jahrestagung der DGfE-Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe, Regensburg, Germany. Type of Publication: Poster
Using Brunswik’s lens model to identify and reduce teacher biases in the informal assessment of student motivation Beck, J., Dutke, S., & Utesch, T. (2021) Type of Publication: Other scientific publication
Do feelings during exercise influence the automatic evaluation of exercise? Beck, J., Utesch, T., & Brand, R. (2020) In: 52. Jahrestagung der Arbeitsgemeinschaft für Sportpsychologie, Salzburg, Austria. Type of Publication: Poster
Selbstbestimmte Motivation im späten Kindesalter Beck, J., & Dreiskämper, D. (2019) In: Zeitschrift für Sportpsychologie, 26(1) Type of Publication: Research article (journal)