Studienverbleib und -abbruch im Lehramt für die Sekundarstufe I – Statistische Analysen vor dem Hintergrund des Lehrkräftemangels

Schultes, P.; Holle, J. & Gollub, P. (2026)

In: Walla, K.; Neuhaus, T. (eds.), Universitäten im 21. Jahrhundert – Herausforderungen, Chancen und Best Practices, x-x. Wiesbaden: .

Research article (book contribution) | Peer reviewed | accepted / in press (not yet published)

Erwartete Professionalisierung begleiten. Die Rolle Zentren für Lehrerbildung bei der Eignungsreflexion von (angehenden) Lehramtsstudierenden

Holle, J. & Gollub, P. (2026)

In: Nonte, S., Reintjes, C., Grommé, E., Kaiser, T., & Schlöpker, J. (eds.), Wissenstransfer zwischen Bildungsforschung, Bildungspraxis und Lehrer*innenbildung, x-x. Münster: .

Research article (book contribution) | Peer reviewed | submitted / under review

Rezension von Conrad, S. (2024). Autonomie und Kompetenz. Die Auswirkung der Optimierungskultur auf den Autonomiebegriff. J. B. Metzler.

Rothland, M. (2026)

In: Zeitschrift für Pädagogik, 72, #-#.

Review (journal) | accepted / in press (not yet published)

Digitalisierung (er)leben – Entrepreneurship Education gestalten! Über die Rolle der Maker Education in der Entrepreneurship Education

Schild, K.; Fehrmann, R. (2026)

In: Pitsoulis, A.; Lange-Pitsoulis, A.; Bonfig, A.; Geiger, J. M. (eds.), Digitalisierung wirtschaftsdidaktisch reflektiert. .

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Soziale Peerunterstützung im Praxissemester und Vorbereitungsdienst: Eine Interviewstudie

Hörnemann, L. & Gollub, P. (2026)

In: Lehrerbildung auf dem Prüfstand, x(x), x-x.

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Educational Robotics und Computational Thinking in der Lehrkraftausbildung. Wie der Einsatz von Lernrobotern Lehramtsstudierende dazu befähigt, Zukunftskompetenzen an Schüler:innen zu vermitteln. Fehrmann, R. (2026) In: (eds.), Integration und Ko-Kreation - Miteinander von Mensch und Maschine in Forschung und Bildung. Münster: . Research article (book contribution) \| Peer reviewed \| accepted / in press (not yet published)
Studienverbleib und -abbruch im Lehramt für die Sekundarstufe I – Statistische Analysen vor dem Hintergrund des Lehrkräftemangels Schultes, P.; Holle, J. & Gollub, P. (2026) In: Walla, K.; Neuhaus, T. (eds.), Universitäten im 21. Jahrhundert – Herausforderungen, Chancen und Best Practices, x-x. Wiesbaden: . Research article (book contribution) \| Peer reviewed \| accepted / in press (not yet published)
Die Stimmen der Zukunft! Mit Schüler:innen Podcasts produzieren Fehrmann, R. (2026) In: SchulVerwaltung Nordrhein-Westfalen. Research article (journal) \| Peer reviewed \| accepted / in press (not yet published)
Erwartete Professionalisierung begleiten. Die Rolle Zentren für Lehrerbildung bei der Eignungsreflexion von (angehenden) Lehramtsstudierenden Holle, J. & Gollub, P. (2026) In: Nonte, S., Reintjes, C., Grommé, E., Kaiser, T., & Schlöpker, J. (eds.), Wissenstransfer zwischen Bildungsforschung, Bildungspraxis und Lehrer*innenbildung, x-x. Münster: . Research article (book contribution) \| Peer reviewed \| submitted / under review
Aus-, Fort-, Weiterbildung Gollub, P. (2026) Review article (book contribution) \| Peer reviewed \| submitted / under review
Rezension von Conrad, S. (2024). Autonomie und Kompetenz. Die Auswirkung der Optimierungskultur auf den Autonomiebegriff. J. B. Metzler. Rothland, M. (2026) In: Zeitschrift für Pädagogik, 72, #-#. Review (journal) \| accepted / in press (not yet published)
Zwischen Kompensation und Reproduktion – Möglichkeiten und Grenzen von Didaktik bei sozialer Benachteiligung Dexel, T. (2026) Review article (book contribution) \| accepted / in press (not yet published)
Digitalisierung (er)leben – Entrepreneurship Education gestalten! Über die Rolle der Maker Education in der Entrepreneurship Education Schild, K.; Fehrmann, R. (2026) In: Pitsoulis, A.; Lange-Pitsoulis, A.; Bonfig, A.; Geiger, J. M. (eds.), Digitalisierung wirtschaftsdidaktisch reflektiert. . Research article (book contribution) \| Peer reviewed \| accepted / in press (not yet published)
Hoher Schulsozialindex = hohe Medienverfügbarkeit und hoher Medienkonsum?! - Eine quantitative Querschnittstudie zu Zusammenhängen zwischen dem Sozialindex einer Grundschule und der Mediennutzung sowie der Medienausstattung von Viertklässler*innen Fehrmann, R (2026) In: Fischer, C., Fischer-Ontrup, C., Käpnick, F., Mathijssen, S., Neuber, N., Nührenbörger, M., Reintjes, C., Schulter ter Hardt, S., Strübbe, F., Urton, K., Zwitserlood, P. (eds.), Potenziale entwickeln – Schule transformieren – Zukunft gestalten. Beiträge aus der Begabungsforschung. Münster: . Research article (book contribution) \| Peer reviewed \| accepted / in press (not yet published)
Soziale Peerunterstützung im Praxissemester und Vorbereitungsdienst: Eine Interviewstudie Hörnemann, L. & Gollub, P. (2026) In: Lehrerbildung auf dem Prüfstand, x(x), x-x. Research article (journal) \| Peer reviewed \| submitted / under review