Using computational thinking to promote problem-solving skills in school and education – How the professional digital competence of pre-service teachers can be enhanced by the use of educational robotics
Fehrmann, R.
PosterZusammenfassung
Details zur Publikation
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2024 (23.04.2024)
Konferenz: AI Research Expo, Münster, Deutschland
Link zum Volltext: https://go.rfehrmann.de/2024c
Stichwörter: Digitale Bildung
Autor*innen der Universität Münster
| Fehrmann, Raphael | Professur für Grundschulpädagogik (Prof. Zeinz) Institut für Erziehungswissenschaft (IfE) |
Projekte, aus denen die Publikation entstanden ist
Laufzeit: seit 01.01.2020 Gefördert durch: Universitätsgesellschaft Münster e.V. Art des Projekts: Gefördertes Einzelprojekt |
Promotionen, aus denen die Publikation resultiert
| Wie schätzen Lehramtsstudierende ihre professionelle digitale Kompetenz ein? - Eine Interventionsstudie zur Förderung der professionellen digitalen Kompetenz… Promovend*in: Fehrmann, Raphael M. Ed. | Betreuer*innen: Professor Dr. Horst Zeinz; Professor Dr. Ferdinand Stebner (UOS) | Gutachter*innen: Professor Dr. Horst Zeinz; Professor Dr. Ferdinand Stebner Zeitraum: 01.09.2019 - 10.10.2023 Promotionsverfahren erfolgt(e) an: Promotionsverfahren an der Universität Münster |