Zum Einfluss des Lehr-Lern-Labors ‚Mathe für kleine Asse‘ auf Studierende im Praxissemester
Eikmeyer, D.
Forschungsartikel (Buchbeitrag) | Peer reviewedDetails zur Publikation
Herausgeber*innen: Berlinger, N.; Dexel, T.
Buchtitel: Mathematisches Tätigsein ist vielfältig – Begabungsfördernder Mathematikunterricht für alle Kinder
Seitenbereich: 182-194
Verlag: Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien
Erscheinungsort: Münster
Titel der Reihe: Diversität und Inklusion im Kontext mathematischer Lehr-Lernprozesse
Nr. in Reihe: 8
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2023
ISBN: 978-3-95987-261-4
Link zum Volltext: https://www.wtm-verlag.de/diversitaet-und-inklusion-8
Stichwörter: Lehrerprofessionalität; Lehr-Lern-Labor; Praxissemester;
Autor*innen der Universität Münster
| Eikmeyer, Dirk | Professur für Mathematikdidaktik mit dem Schwerpunkt Primarstufe (Prof. Höveler) |