Sprachlich heterogene Lerngruppen in Fremd- und Herkunftssprachenkursen an universitären Sprachenzentren. Differenzierungsanforderungen aus der Sicht von Dozent*innen
Olfert, Helena
Forschungsartikel (Zeitschrift) | Peer reviewedDetails zur Publikation
Fachzeitschrift: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht (ZIF)
Jahrgang / Bandnr. / Volume: 27
Ausgabe / Heftnr. / Issue: 2
Seitenbereich: 103-123
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2022
Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Deutsch
DOI: 10.48694/zif.3500
Stichwörter: universitäre Sprachenzentren; Herkunftssprachenkurse; Fremdsprachenkurse; Differenzierung; Dozent*innen
Autor*innen der Universität Münster
| Olfert, Helena | Germanistisches Institut - Abteilung: Sprachwissenschaft und Niederdeutsch |
Vorträge zur Publikation
| ‚Die Eltern haben sich halt keine Mühe gegeben.‘ – Perspektiven von Dozent*innen in universitären Sprachlernzentren auf herkunftssprachliche Kompetenzen ihrer… Olfert, Helena (01.07.2021) 7. internationale Konferenz „Herkunftssprachlicher Unterricht“, Darmstadt Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag |