Kommunikationspotenziale einer haptisch-enaktiven und digitalen Förderung der Anteilvorstellung bei Grundschulkindern

Götze D, Stark J

Forschungsartikel (Buchbeitrag) | Peer reviewed

Details zur Publikation

Herausgeber*innen: Schreiber Ch, Klose R

Buchtitel: Mathematik, Sprache und Medien

Seitenbereich: 165-182

Status: Veröffentlicht

Veröffentlichungsjahr: 2021

Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Deutsch

Professur für Didaktik der Mathematik mit dem Schwerpunkt Primarstufe (Prof. Götze)