Schulische und lebensweltliche Mehrsprachigkeit in digitalen Lernumgebungen fördern

Haberland, Svenja

Forschungsartikel (Zeitschrift) | Peer reviewed

Details zur Publikation

Jahrgang / Bandnr. / Volume: 15,1

Seitenbereich: 27-57

Status: online first

Veröffentlichungsjahr: 2022

Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Deutsch

Professur für Romanistische Fachdidaktik (Prof. Koch-Laplanche)