The use of learning dashboards to support complex in-class pedagogical scenarios in medical training: how do they influence students’ cognitive engagement?

Leng B, Pawelka F

Forschungsartikel (Zeitschrift) | Peer reviewed

Details zur Publikation

Fachzeitschrift: Research and Practice in Technology Enhanced Learning

Jahrgang / Bandnr. / Volume: 15

Ausgabe / Heftnr. / Issue: 1

Seitenbereich: 1-17

Status: Veröffentlicht

Veröffentlichungsjahr: 2020

Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Englisch

Leng, Bastiaan Albert	Institut für Ausbildung und Studienangelegenheiten der Medizinischen Fakultät (IfAS)
Pawelka, Friedrich	Institut für Ausbildung und Studienangelegenheiten der Medizinischen Fakultät (IfAS)