Measuring Students’ Metacognitive Knowledge of Mathematical Modelling

Frenken L

Forschungsartikel (Buchbeitrag) | Peer reviewed

Details zur Publikation

Herausgeber*innenLeung F K S, Stillman G A, Kaiser G, Wong K L
BuchtitelMathematical Modelling Education in East and West. International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling
Seitenbereich215-225
VerlagSpringer VDI Verlag
ErscheinungsortCham
StatusVeröffentlicht
Veröffentlichungsjahr2021
Sprache, in der die Publikation verfasst istEnglisch
DOI10.1007/978-3-030-66996-6_18

Autor*innen der Universität Münster

Frenken, Lena
Institut für Didaktik der Mathematik und der Informatik (IDMI)