Schülervorstellungen als implizites Wissen: Genese und Umgangsweisen
Gresch, H.
Forschungsartikel (Buchbeitrag) | Peer reviewedDetails zur Publikation
Herausgeber*innen: K. Helbig, B. Rheinisch & D. Krüger
Buchtitel: Biologiedidaktische Vorstellungsforschung: Zukunftsweisende
Praxis
Seitenbereich: 55-66
Status: online first
Veröffentlichungsjahr: 2020
Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Deutsch
Autor*innen der Universität Münster
| Gresch, Helge | Juniorprofessur für Didaktik der Biologie mit dem Schwerpunkt Naturwissenschaftliches Argumentieren (Prof. Gresch) |