Förderung sozialer Kompetenzen im offenen Ganztag

Wiesweg Johannes

Forschungsartikel (Buchbeitrag) | Peer reviewed

Details zur Publikation

Herausgeber*innen Wissenschaftlicher Kooperationsverbund
BuchtitelLernen und Fördern in der offenen Ganztagsschule. Vertiefungsstudie zum Primarbereich in Nordrhein-Westfalen.
Seitenbereich131-142
VerlagBeltz Juventa
ErscheinungsortWeinheim und München
StatusVeröffentlicht
Veröffentlichungsjahr2010
Sprache, in der die Publikation verfasst istDeutsch
ISBN978-3-7799-0717-6
StichwörterSoziale Kompetenzen; OGS; offener Ganztag; Schulforschung; Primarstufe

Autor*innen der Universität Münster

Wiesweg, Johannes
Arbeitsbereich Sozialpädagogik