Adhering to principles for quality teaching: Measuring facilitator
assessments of a fictional PD situation
Lehmann, Malte; Shure, Victoria; Rothering, Sophia; Laschke, Christin; Rösken-Winter, Bettina
Forschungsartikel in Sammelband (Konferenz) | Peer reviewedDetails zur Publikation
Herausgeber*innen: Cornejo, Claudia; Felmer, Patricio; Gómez, David M.; Dartnell, Pablo;
Araya, Paulina; Peri, Armando; Randolph, Valeria
Buchtitel: Proceedings of the 48th Conference of the International Group
for the Psychology of Mathematics Education (Band 2)
Seitenbereich: 35-42
Verlag: PME
Verlegt durch: IGPME
Erscheinungsort: Santiago
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2025
Konferenz: 48th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, J u ly 2 8 t o A u g u s t 2 , 2 0 2 5, Santiago , Chile
ISBN: 2790-3648
Stichwörter: Quality Teaching; Facilitators
Autor*innen der Universität Münster
| Rösken-Winter, Bettina | Professur für Didaktik der Mathematik mit dem Schwerpunkt Primarstufe (Prof. Rösken-Winter) |