Ethische Grundbildung für inklusive Schulen: Lehrbedarfe von Studierenden und ihre curriculare Verankerung in der Lehramtsausbildung
Quante, Michael; Wiedebusch, Silvia
Forschungsartikel (Buchbeitrag)Zusammenfassung
Das Jahrbuch für philosophiedidaktische Forschung (JpdF) ist eine wissenschaftliche Fachzeitschrift, die von der Gesellschaft für Philosophie- und Ethikdidaktik (GPED) herausgegeben wird. Es versteht sich als Forum für das breite Feld theoretischer und empirischer Forschung in der schulischen, hochschulischen und außerschulischen Didaktik der Philosophie und Ethik sowie zu Fragen der Bildungsphilosophie. Veröffentlicht werden Forschungsbeiträge, Projektberichte, Rezensionen und Tagungsberichtee.
Details zur Publikation
Herausgeber*innen: Wellmann, Tom; Neuhaus, Meike; Thein, Christian; Brödner, Alexander
Buchtitel: Jahrbuch für philosophiedidaktische Forschung 2025 (Band 2)
Seitenbereich: 3-26
Verlag: J.B. Metzler Verlag
Erscheinungsort: Heidelberg
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2025
Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Deutsch
ISBN: 978-3-662-71883-4 (eBook)
Link zum Volltext: https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-662-71883-4_1
Stichwörter: Educational Philosophy; Philosophy of Education; Didactics and Teaching Methodology
Autor*innen der Universität Münster
| Quante, Michael | Professur für Philosophie mit dem Schwerpunkt Praktische Philosophie (Prof. Quante) |