Noninvasive ventromedial prefrontal cortex stimulation can enhance and impair affective learning from rewarding and threatening stimuli.
Kroker T, Rehbein MA, Wyczesany M, Roesmann K, Wessing I, Junghöfer M.
Forschungsartikel (Zeitschrift) | Peer reviewedDetails zur Publikation
Fachzeitschrift: Social Cognitive and Affective Neuroscience (Soc Cogn Affect Neurosci)
Jahrgang / Bandnr. / Volume: 20
Ausgabe / Heftnr. / Issue: 1
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2025
DOI: 10.1093/scan/nsaf041
Stichwörter: transcranial direct current stimulation; ventromedial prefrontal cortex; affective learning; EEG; MEG
Autor*innen der Universität Münster
| Wessing, Ida | Klinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie, -psychosomatik und psychotherapie |